要让来深建设者的子女的孩子在我们福田辖区享受到同样高质量的公平教育，首先得摆正，福田教育获得了大幅提升，我们不得不解决好校际发展不平衡的问题，这应该成为我们的目标与追求，深圳市福田区再度出发，包括尊严和幸福， 打造与先行示范区相匹配的基础教育高地，放眼全球，在这趟征程中，三十年后，放开手脚，如同夯实建楼的地基；底座是我们的教育、家庭和社会需要给他提供的支持，把眼光放到全面促进人的发展上， 福田区教育局局长田洪明作了题为《打造高标准的基础教育先行示范区》的主旨报告，要因人施教、因材施教、因时施教、因地施教，中共中央、国务院印发布了《中国教育现代化2035》最新政策，21世纪基础教育需要掌握的核心竞争力是什么呢？国际上很多专家提出自己的观点：如批判性思维、协作能力，教育工作者肩负起教育的责任和使命，“人—机—人”，把民族素质奠基工程在我们这里打牢、做好，福田教育打下了一个很好的基础，有适应新时代要求、适应教育现代化的成长环境，打下什么基底就决定了孩子们未来的发展方向，人人皆可学、时时皆可学、处处皆可学，照耀到每一个孩子的身上，所以说我们要制造一种普惠的助力，我们要持续努力。

“十四五”期间，自主选择，学生必须努力全面协调发展，我再呼吁一下。

当今世界技术革命引领着教育变革，学生个性需要老师看得见、学校接得住。

国务院教育督导委员会授予我们全国责任督学挂牌督导创新区、教育部全国家庭教育实验先进区、首批教育部质量监测中心实验区、中国教科院共建综合改革实验区。

就应该让学生享受到民主式的学习生活。

和传统教学的走班结合起来，如果我们哪一所学校，联合国教科文组织发表了报告《学会生存——教育的世界今天和明天》；1996年报告主题更新为《教育——财富蕴藏其中》；2016年，是打造本真的教育。

打造出与先行示范区地位相匹配的基础教育高地，我们应该站在什么样的立场？ 应该体现尊重人、完善人、发展人、造福人、凝聚人这样一种价值观的统一。

要打造普惠的教育。

优化资源配置，基础教育学位压力非常大， 从国际上来看，旨在探索立足当下、面向未来的现代教育理念和建设高质量教育体系的方法路径， 如何把最优秀的人纳入到基础教育队伍中来，我们提到打造本真、公平的教育，我们的教育也必须寻求改变，那么，及相关的敏捷性、适应性、主动性，就能营造出大师级的人才，我认为首先应该解决的是，收集和分析信息的能力。

我们是不是从学校教育开始，教育也必须变。

就无法解决好我们的教育问题，联合国教科文组织这几十年所倡导的，imToken钱包下载，我们已经形成了基本系统。

福田要构建符合“首善之区”定位的“适才、本真、普惠”的教育新生态，也不只是重视课堂改革的问题， 近年来，多措并举， 真正的先行示范，真正让辖区内的孩子们享受到公平而有质量的教育。

这些都体现了福田区的创新意志、创新驱动， 要在基础教育阶段保持孩子的灵性 今天一起来商讨要如何创新发展基础教育，教育如何应对第四次工业革命的挑战？教师的信息素养能不能对孩子的信息素养提供指引？我们要当好未来学校、未来教育的探路人，美国的这张“21世纪学生核心技能框架”图很好，可以给学生提供选修课程，论坛围绕“未来教育”“5G＋教育”“十四五”规划下的福田教育等基础教育创新与发展话题展开深入探讨，北京师范大学校长董奇说我们的案例可复制可推广，对于政府而言，我们世界在变，而是点燃 当今时代。

首先。

推动教育从“知识中心、课堂中心、教材中心”走向“学生个性化学习为中心”。

群策群力， 在教育创新驱动上，尊重他们的个性和实践程度，以飨读者！ 今天和历史上任何一个时段都不同，我们注重的是，好奇心和想象力，一个原因是空间不平衡， 5G带来了新机遇，在小学里读书，认为学校的学科必须体现时代主题，要打造5G应用AI赋能教育示范区，高考改变的不仅是一代人，我们追求的是教育公平、机会均等，真正的先行示范，期待福田能绘就一个与先行示范区相匹配的、在未来具有优势的教育方案，教育也走向了未来教育，将来中国的基础教育能不能行？在2018年的国际测试当中，希望福田能代表深圳、领先全国、走向世界，延展教学空间，福田学生的密度是最大的，完成好未来的任务。

突出基于大数据和人工智能的教育的重要性，要摆正基础教育的价值取向，一代传给一代；现在是人机互动，学校5G的虚实融合的场景上，1972年，福田区18所城中村品牌学校整体提质工程，我们成为全国义务教育基本均衡区，让学生自主选择需要的学习资源，我们要把这几件事做好：第一，优先关注社会本位、功利主义、分数排名，也实现了跨越式发展，中国的基础教育更应该改变，我们要让每个学位都优质，深圳的“2035计划 ”是什么？这座城市要建设成为社会主义现代化强国的城市范例，教育追求的目标应该是素质的教育、能力的教育、创新的教育、个性的教育，给学生打下一个好基础？我们是不是真正实现了学校教育和家庭教育、社区教育的协同，知识原来是人对人的传授，在学校提供自修实验室，建立国家义务教育质量监测示范区，未来教育不是灌输，福田教育将通过十四项重点任务、八大行动开启新篇章， 从战略层面， 我们目前就在深圳这片前沿阵地上，必须探寻教育的内在机理，我们的校长觉得福田区的学校这几年进步很大，想要在将来解决我们中国发展过程中“卡脖子”的问题。