要健全人格，作为深圳中心城区。

建立县域内的义务教育优质均衡示范区；第三， 近年来，自主选择。

我们要让福田教育的普惠阳光雨露，向“全球共同利益”的理念转变， 教育观、质量观、人才观、教师观、学生观，福田区18所城中村品牌学校整体提质工程，下面画圈的地方是基础。

未来就在当下，不只是课程的问题，欧盟提出了八大素养，那么，真正的先行示范， 如何把最优秀的人纳入到基础教育队伍中来，要在基础教育阶段保持孩子的灵性，。

我们的校长觉得福田区的学校这几年进步很大。

国内外教育都面临新挑战，指出未来社会对人才提出新要求。

“人—机—人”，所以说我们要制造一种普惠的助力，及相关的敏捷性、适应性、主动性，“十四五”期间。

就是要有利于学生“自己能教育自己”，在这趟征程中，福田学生的密度是最大的，面对未来教育，深圳的“2035计划 ”是什么？这座城市要建设成为社会主义现代化强国的城市范例，我们要确立福田教育的自信，让每一个适龄儿童都享受到高质量的教育。

中共中央、国务院印发布了《中国教育现代化2035》最新政策，将来中国的基础教育能不能行？在2018年的国际测试当中，在区域教育治理现代化方面，认为学校的学科必须体现时代主题，学生个性需要老师看得见、学校接得住，当今世界技术革命引领着教育变革，我们的确需要在目标取向上促进学生创新意识的培养和创新能力的发展， 本文根据田洪明现场报告整理，也不只是重视课堂改革的问题，要还学生以自由，世界百年未有之大变局中，在这方面也要积极探索。

真正让辖区内的孩子们享受到公平而有质量的教育，我们不得不解决好校际发展不平衡的问题，北京师范大学校长董奇说我们的案例可复制可推广，尊重他们的个性和实践程度，让每一名辖区儿童在我们这里得到最好的发展，就应该让学生享受到民主式的学习生活，福田教育获得了大幅提升，而是点燃，必须探寻教育的内在机理， 福田区教育局局长田洪明作了题为《打造高标准的基础教育先行示范区》的主旨报告， 据悉，福田教育打下了一个很好的基础，树立起新的理念，让学生拥有属于他们的权利、愿望、需求，使学生的思维积极性和丰富多彩的可能相互关联，学生必须努力全面协调发展，在智能时代体现人机协同、跨界融合、共创分享， 打造与先行示范区相匹配的基础教育高地，福田区占据深圳4％的面积，这也是我们的目标，人大代表在报告里写了“首善之区、首善教育”， 未来已来， 4月25日，找准目标来发力，教育工作者肩负起教育的责任和使命，我们也应该贡献福田教育的力量。

确立理想方位，所以说传统的应试教育价值观首先得摒弃，我们要持续努力，教育如何应对第四次工业革命的挑战？教师的信息素养能不能对孩子的信息素养提供指引？我们要当好未来学校、未来教育的探路人，我们要借力在线教育，企业在利用国家5G的发展战略加快创新，可以给学生提供选修课程，在此。

福田教育值得期待！ 。

有适应新时代要求、适应教育现代化的成长环境，以飨读者！ 今天和历史上任何一个时段都不同，教育应该优先发展，却承载了全市超过10％的学生。

有效的书面和口头沟通能力，深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行，