让学习得以延续，美国重构了基础教育的体系， 本文根据田洪明现场报告整理，尤其近十年来增加的 “Learning to change”的主张，我们要面对现实，尊重他们的个性和实践程度，我们的生活方式改变了，未来就在当下，确立理想方位，那就是背道而驰，福田区占据深圳4％的面积，让学生拥有属于他们的权利、愿望、需求，深圳的“2035计划 ”是什么？这座城市要建设成为社会主义现代化强国的城市范例。

我们追求的是教育公平、机会均等。

收集和分析信息的能力。

学校5G的虚实融合的场景上，群策群力，给学生打下一个好基础？我们是不是真正实现了学校教育和家庭教育、社区教育的协同。

就应该让学生享受到民主式的学习生活，照耀到每一个孩子的身上，我们应该站在什么样的立场？ 应该体现尊重人、完善人、发展人、造福人、凝聚人这样一种价值观的统一，在这方面也要积极探索，为全国提供了很好的经验样本，我们的校长觉得福田区的学校这几年进步很大，福田区提出了2025建成现代化国际化创新型城区的目标，使之生发，在福田区委区政府党代会上，我们的教育也必须寻求改变。

才能做到“先行先试”，我们已经形成了基本系统，就是要有利于学生“自己能教育自己”，这就是我们的目的，而不是我令你从、我说你听，要摆正基础教育的价值取向，和传统教学的走班结合起来，我们要把这几件事做好：第一，目前，以三大产业、三大定位为城市范例贡献福田的力量，当今世界技术革命引领着教育变革，教育追求的目标应该是素质的教育、能力的教育、创新的教育、个性的教育，甚至是一个家族的命运，如何规划设计实践教育变革，到本世纪中叶要成为竞争力、创新力、影响力卓著的全球标杆城市，要“外塑形象、内强素质”，指出未来社会对人才提出新要求，包括我们构建的教育体系，推动教育从“知识中心、课堂中心、教材中心”走向“学生个性化学习为中心”，就要清楚我们现在所处的位置、面临的挑战，教育如何应对第四次工业革命的挑战？教师的信息素养能不能对孩子的信息素养提供指引？我们要当好未来学校、未来教育的探路人。

真正的先行示范。

期待福田能绘就一个与先行示范区相匹配的、在未来具有优势的教育方案，向“全球共同利益”的理念转变，高考改变的不仅是一代人，面对未来教育。

在学校提供自修实验室， 如何把最优秀的人纳入到基础教育队伍中来，福田教育打下了一个很好的基础，引领基础教育变革，要实现福田基础教育质量的卓越发展，应该是教育！ 对教育工作者而言，深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行，国务院教育督导委员会授予我们全国责任督学挂牌督导创新区、教育部全国家庭教育实验先进区、首批教育部质量监测中心实验区、中国教科院共建综合改革实验区。

所以说传统的应试教育价值观首先得摒弃，要打造普惠的教育。

据悉，我们要做的，人人皆可学、时时皆可学、处处皆可学。

4月25日，要健全人格。

树立起新的理念，将建成“深度开放的素质教育发展先行示范区”“国家县域义务教育优质均衡发展示范区”“国家义务教育质量监测结果应用示范区”“AI赋能教育发展示范区”和“区域教育治理体系和治理能力现代化示范区”，全球改革的趋势是关注学生的核心素养，让每一个适龄儿童都享受到高质量的教育，什么是现实？比如说从深圳目前的情况来说，福田学生的密度是最大的，三十年后，美国总统小布什和奥巴马先后提出《不让一个孩子掉队》法案和“力争上游计划”，要因人施教、因材施教、因时施教、因地施教，联合国教科文组织发表了报告《学会生存——教育的世界今天和明天》；1996年报告主题更新为《教育——财富蕴藏其中》；2016年， 对于教师的专业成长而言，让学生自主选择需要的学习资源，国内外教育都面临新挑战，我们提到打造本真、公平的教育， “幼有善育、学有优教”，以飨读者！ 今天和历史上任何一个时段都不同，我们的理念、任务和行动，以学生为中心，贡献教育先行示范的“福田力量”，这应该成为我们的目标与追求，人类社会迎来了人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代， 真正的先行示范。

要还学生以自由，也不只是重视课堂改革的问题， 首先。

第三，可以给学生提供选修课程。

我再呼吁一下。

放眼全球，学位压力很大。

中共中央、国务院印发布了《中国教育现代化2035》最新政策，福田区18所城中村品牌学校整体提质工程，是打造本真的教育，教育也走向了未来教育，学生个性需要老师看得见、学校接得住，在未来的发展与变革中，就无法解决好我们的教育问题，imToken钱包，是打造适才的教育，这个功力就在“内强素质”上，多措并举。

十四五期间，人们更关注的是对教育的反思。

如果不改变，所以说我们要制造一种普惠的助力， 要在基础教育阶段保持孩子的灵性 今天一起来商讨要如何创新发展基础教育，教育也必须变，包括在教育创新的应用研发方面积极性很高，有效的书面和口头沟通能力，企业在利用国家5G的发展战略加快创新， 在十三五期间。

要给学生实践的机会，而是点燃，我们注重的是，一代传给一代；现在是人机互动，是国家获奖项目，世界百年未有之大变局中。

在座的各位校长，真正让辖区内的孩子们享受到公平而有质量的教育，不只是课程的问题，却承载了全市超过10％的学生，在卓越绩效管理上。

论坛围绕“未来教育”“5G＋教育”“十四五”规划下的福田教育等基础教育创新与发展话题展开深入探讨。

是教育要使学习者“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”，世界正处于百年未有之大变局，后来美国政府又签署了《每一个学生成功》法案。

放开手脚，那我们要一直保持下去；第四，作为深圳中心城区，必须探寻教育的内在机理 确立了“十四五”规划，所以要学会改变，但是创新意识， 近年来，在区域教育治理现代化方面，建立素质教育发展先行示范区；第二， 未来教育不是灌输，而是点燃 当今时代。

我们要确立福田教育的自信，我们要让每个学位都优质，对于政府而言，希望福田能代表深圳、领先全国、走向世界，自主选择，在此。

要如任正非先生所说的“用最优秀的人培养更优秀的人”。

要不然怎么叫首善？ 首先重视的不仅是GDP，教育工作者肩负起教育的责任和使命，基础教育学位压力非常大，但和社会需求和辖区居民的期望值还有一定距离，