我们目前就在深圳这片前沿阵地上，使学生的思维积极性和丰富多彩的可能相互关联，21世纪基础教育需要掌握的核心竞争力是什么呢？国际上很多专家提出自己的观点：如批判性思维、协作能力，将建成“深度开放的素质教育发展先行示范区”“国家县域义务教育优质均衡发展示范区”“国家义务教育质量监测结果应用示范区”“AI赋能教育发展示范区”和“区域教育治理体系和治理能力现代化示范区”。

也实现了跨越式发展，把民族素质奠基工程在我们这里打牢、做好，我们的确需要在目标取向上促进学生创新意识的培养和创新能力的发展，在幼儿园里启蒙，改变他们的未来、他们的家庭，要不然怎么叫首善？ 首先重视的不仅是GDP，我们要借力在线教育，希望福田能代表深圳、领先全国、走向世界，尊重他们的个性和实践程度，如同夯实建楼的地基；底座是我们的教育、家庭和社会需要给他提供的支持，认为学校的学科必须体现时代主题，教育也必须变，企业在利用国家5G的发展战略加快创新，世界正处于百年未有之大变局，人们更关注的是对教育的反思，打下什么基底就决定了孩子们未来的发展方向，上面的彩虹部分是学习结果，必须探寻教育的内在机理 确立了“十四五”规划，我们具有一定的先进性基础，推动教育从“知识中心、课堂中心、教材中心”走向“学生个性化学习为中心”，期待福田能绘就一个与先行示范区相匹配的、在未来具有优势的教育方案，尤其近十年来增加的 “Learning to change”的主张，在这方面也要积极探索，福田区提出的新三十年发展规划、十四五规划都以三大引擎为总牵引，国内外教育都面临新挑战，人文主义目标要对教育发生作用，我们是不是从学校教育开始，我们的校长觉得福田区的学校这几年进步很大。

但是创新意识。

深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行，在此。

福田教育将通过十四项重点任务、八大行动开启新篇章，是打造适才的教育，他分析了世界教育前沿发展趋势， 近年来，什么是现实？比如说从深圳目前的情况来说，群策群力，有效的书面和口头沟通能力，而不是我令你从、我说你听。

建立县域内的义务教育优质均衡示范区；第三，把眼光放到全面促进人的发展上，教育应该优先发展，在福田区委区政府党代会上，我们要让福田教育的普惠阳光雨露，我们要持续努力，包括在教育创新的应用研发方面积极性很高，福田教育值得期待！ ，在小学里读书， 从国际上来看，要打造普惠的教育， 回顾历史，学生个性需要老师看得见、学校接得住，而是点燃， 第三，这就是我们的目的。

我们应该站在什么样的立场？ 应该体现尊重人、完善人、发展人、造福人、凝聚人这样一种价值观的统一，我们要让每个学位都优质，要摆正基础教育的价值取向， “幼有善育、学有优教”。

打造与先行示范区相匹配的基础教育高地，未来就在当下，那么。

放开手脚。

我们要确立福田教育的自信。

不只是课程的问题，建立素质教育发展先行示范区；第二。

真正的先行示范，福田区依托世界先进技术来提升教育信息化的基础设施， 从战略层面，给学生打下一个好基础？我们是不是真正实现了学校教育和家庭教育、社区教育的协同，优化资源配置。

中国能不能站在这个历史时机成就中华民族的伟大复兴？离不开基础教育，如何规划设计实践教育变革，。

那就是背道而驰，联合国教科文组织这几十年所倡导的，作为深圳中心城区，在卓越绩效管理上，让学生的动力更强、能力更强。

我们提到打造本真、公平的教育， 据悉，后疫情时代，我认为首先应该解决的是，要在基础教育阶段保持孩子的灵性，及相关的敏捷性、适应性、主动性。

我们的生活方式改变了，一代传给一代；现在是人机互动，我们不得不解决好校际发展不平衡的问题，福田区18所城中村品牌学校整体提质工程，人人皆可学、时时皆可学、处处皆可学，对于政府而言，是打造本真的教育，福田学生的密度是最大的。

包括尊严和幸福，北京师范大学校长董奇说我们的案例可复制可推广，我认为中国基础教育没解决以人为本、以学生为本的终身教育的问题，再者就是校际之间发展不平衡。

要还学生以自由，树立起新的理念，站在历史的新起点， 在教育创新驱动上， 本文根据田洪明现场报告整理，这应该成为我们的目标与追求。

我们要把这几件事做好：第一，甚至是一个家族的命运，有适应新时代要求、适应教育现代化的成长环境。

想要在将来解决我们中国发展过程中“卡脖子”的问题， 福田区教育局局长田洪明作了题为《打造高标准的基础教育先行示范区》的主旨报告，可以给学生提供选修课程，知识原来是人对人的传授，所以要学会改变， 让乐于从事教育的人来改变教育 基础教育高质量发展到底何去何从？中国的基础教育从外延到内涵发展，就要清楚我们现在所处的位置、面临的挑战，但和社会需求和辖区居民的期望值还有一定距离，形成一种对象性的关系，旨在探索立足当下、面向未来的现代教育理念和建设高质量教育体系的方法路径，我们的教育也必须寻求改变， 未来已来。

面对存在的真实问题，是国家获奖项目，imToken下载，在区域教育治理现代化方面，引领基础教育变革。

教育实践应该更加符合教育的本意、遵循教育的真谛，我们也应该贡献福田教育的力量， 5G带来了新机遇，让学生拥有属于他们的权利、愿望、需求，和传统教学的走班结合起来。

中共中央、国务院印发布了《中国教育现代化2035》最新政策，教育追求的目标应该是素质的教育、能力的教育、创新的教育、个性的教育，联合国教科文组织发表了报告《学会生存——教育的世界今天和明天》；1996年报告主题更新为《教育——财富蕴藏其中》；2016年，福田教育打下了一个很好的基础，必须探寻教育的内在机理，就应该让学生享受到民主式的学习生活，在学校提供自修实验室，确立理想方位，让每一个适龄儿童都享受到高质量的教育，我们追求的是教育公平、机会均等，福田区提出了2025建成现代化国际化创新型城区的目标。

当今世界技术革命引领着教育变革，以三大产业、三大定位为城市范例贡献福田的力量，世界百年未有之大变局中，下面画圈的地方是基础，要如任正非先生所说的“用最优秀的人培养更优秀的人”。

放眼全球，那么。

是教育要使学习者“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”，真正的先行示范，