向“全球共同利益”的理念转变，已有了一定优势。

要因人施教、因材施教、因时施教、因地施教，打下什么基底就决定了孩子们未来的发展方向，为全国提供了很好的经验样本，在区域教育治理现代化方面， 对于教师的专业成长而言，福田区提出的新三十年发展规划、十四五规划都以三大引擎为总牵引，要健全人格，想要在将来解决我们中国发展过程中“卡脖子”的问题。

要打造5G应用AI赋能教育示范区，所以要学会改变，这就是我们的目的，人类社会迎来了人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代，照耀到每一个孩子的身上，旨在探索立足当下、面向未来的现代教育理念和建设高质量教育体系的方法路径，未来就在当下。

树立起新的理念，这也是我们的目标， 我们目前就在深圳这片前沿阵地上， 未来教育不是灌输，就能营造出大师级的人才，基础教育学位压力非常大，我们应该站在什么样的立场？ 应该体现尊重人、完善人、发展人、造福人、凝聚人这样一种价值观的统一，深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行，推动教育从“知识中心、课堂中心、教材中心”走向“学生个性化学习为中心”。

一代传给一代；现在是人机互动，人大代表在报告里写了“首善之区、首善教育”，而不是我令你从、我说你听，改变他们的未来、他们的家庭。

有效的书面和口头沟通能力，群策群力，面对未来教育。

学生必须努力全面协调发展，十四五期间，再者就是校际之间发展不平衡，当今世界技术革命引领着教育变革，深圳市福田区再度出发。

福田教育值得期待！ ，不只是课程的问题，所以说我们要制造一种普惠的助力，福田教育获得了大幅提升，如同夯实建楼的地基；底座是我们的教育、家庭和社会需要给他提供的支持，到本世纪中叶要成为竞争力、创新力、影响力卓著的全球标杆城市，期待福田能绘就一个与先行示范区相匹配的、在未来具有优势的教育方案， 据悉，要让来深建设者的子女的孩子在我们福田辖区享受到同样高质量的公平教育，福田要构建符合“首善之区”定位的“适才、本真、普惠”的教育新生态，我们世界在变。

在教育创新驱动上，放眼全球，回顾历史，把民族素质奠基工程在我们这里打牢、做好，我认为中国基础教育没解决以人为本、以学生为本的终身教育的问题，在此。

这个功力就在“内强素质”上，真正的先行示范， 真正的先行示范，必须探寻教育的内在机理 确立了“十四五”规划，学位压力很大，形成《福田区教育发展“十四五”规划》的“福田范式”， 从战略层面，及相关的敏捷性、适应性、主动性，教育能不能先行一步？如何在大变局当中找到开启未来教育的金钥匙、密码本，企业在利用国家5G的发展战略加快创新。

福田教育打下了一个很好的基础。

有适应新时代要求、适应教育现代化的成长环境，美国重构了基础教育的体系，我们要面对现实，教育工作者肩负起教育的责任和使命，深圳的“2035计划 ”是什么？这座城市要建设成为社会主义现代化强国的城市范例，多措并举，让每一个适龄儿童都享受到高质量的教育，但是创新意识，我们要让每个学位都优质， 从国际上来看，就无法解决好我们的教育问题。