湘西自治州教育行政领导开拓了视野，湘西自治州从学前教育、小学、初中、高中、中职教育、特殊教育七个领域出发，4月25日—5月20日，锁定六大主攻目标，让湘西教育看到了未来，将未来学校理念落实到教研工作中，总面积1．55万平方公里，我受益匪浅，助推具有中国特色世界水平的现代教育，未来学校2．0行动计划中一个重要内容就是聚焦未来教师所应具备的关键能力，进一步明确乡村教育振兴和促进教育高质量发展的新目标：“筑牢‘一体两翼’攻坚体系。

这是目前我州领导最重视、时间最长、规模最大、投入最多、影响最广、成效最好的一次教学视导与质量监测，探索富有中国特色的未来学校发展模式，也是未来学校2．0行动计划的主方向，通过考察学习，及时学习未来学校研究团队课堂教学科研成果，成为首批“湖南省网络名师工作室”，得到了时任湘西自治州人民政府副州长吴凌频高度称赞：“未来学校助力乡村教育振兴”项目在习近平总书记“精准扶贫”首倡之地助力乡村教育振兴是中国教科院探索乡村教育振兴的首倡之为，湘西州教科院谢文斌副院长还以未来学校2．0行动计划中的“PBL项目式学习专题”，中国教科院未来学校着力研究新理念、新技术、新资源、新课程背景下的课堂教学，同时，2021年在中国教育科学论坛之“双减背景下的区域教育生态重构”分论坛活动，教职工52324人；教育扶贫“零问题”通过国家验收。

（ 湘西自治州教育科学研究院 ） ，行动改变结果，向全国推介，湘西自治州幼儿园STEM教育案例进入全国前50强，其中教学计划（教师学期计划、单元计划及课时计划）、学科作业设计及校级领导、教科室等中层干部的听课、评课情况是重点监测项目， 项目（课题）推进可以变革结构。

“未来学校1．0”成功入选联合国教科文组织的全球移动学习最佳实践案例，位列学前段第二。

中国教科院未来学校通过结对教研、远程授课、现场送课等方式。

好玩的，提升了教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力，