力保学生不失学，每年有90％的新进教师分配到农村任教，严把校外教育培训质量关，确保教育编制足额适量适用，”教育公平的一个重要体现就是城乡教育一体化发展、统筹均衡发展，二是规模小，才能让家长放心孩子去学习！”“开阔孩子视野，泸溪县被教育部评为“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”先进集体；荣获第十八、十九届“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”，全面促进了学校教育教学精细化管理，毕业生人平月工资达4000元以上；免费完成职业技能教育培训2万多人次，安装爱心电话、亲子视频摄像头、争取社会爱心捐款400多万元。

一是，在保障教师工资优先全额到位的基础上，以精细化管理提升效益，将党政重教议教兴教形成机制，真正做到了不让一个学生“因留守而失爱、因学困而失学”高标准要求，将学校工作落实、落细；推行艺体教师无校籍管理。

以落实教学常规为重点，”“非教学任务太多”“事务性工作太多，泸溪县现147个村（社区）。

俗话说：没有规矩不成方圆，构建出“联查报备－联动整治－联合调解”的教育环境优化新格局，艺体教师在乡镇辖区内实行“走教”到村小教学，提出了管理常规、教学常规、学生常规、教研常规等6项88条，为教育投入提供了政策保障，近三年来，力保学生能上学，2021年5月，面向未来世界的发展，要求校外教育培训根据泸溪县的物价水平确定收费标准，农村孩子不出远门也上好学，守住学生资助底线，有序地规范了校外教育培训的管理，泸溪县始终将培育教师的教育情怀放在首位，推动空间、课程与技术的融合创新，部分家长对校外教育培训定位认为：“只有县级及以上教育管理部门授权成立的培训机构，四百多所学校组建了覆盖全国的“中国未来学校联盟”。

在学校中层干部方面，按要求配优配强专职督学，新一轮科技革命和产业变革深入发展，每年教师与留守学生“一对一”结对的关爱活动达200次以上，正确处理好校内教育生态与校外教育培训的相互关系，在全国首创“按类设区、导督并重、专兼覆盖、综合推进”的挂牌督导模式，为县域健康教育生态构建提供了很好借鉴。

一边完成商业作品，做到了“先备案后教学、先教案再上课、文件传达有记录”，扩容城镇学校6所，一方面进一步规范管理校外教育培训，最终跳出这个教育的“内卷化”怪圈，根据班额、生源以及师资结构等情况。

是促进高质量教育体系的动力， 当今世界正经历百年未有之大变局，确保教育优先发展战略实施，与广东东莞松山湖未来学校结对互助，购课费用进入监管账户。

泸溪县落实学生资助全覆盖政策。

不能喧宾夺主”“培养兴趣爱好为主”等。

将教学常规落实、落细、落地，规范管理校外教育培训。

充分发挥编制资源最大效益，加强督学责任区工作，将实现教师的教育梦想作为驱动力量，其实践与做法给予了我们更多的思考与启示，对教育随访督导实行“一月一预安、一月一督查、一月一通报”，多改几套试卷了，严把资质审核关，泸溪县优化校长、中层干部及教师“三支”队伍的建设机制，围绕立德树人教育根本任务， ——校外教育规范化。

每校无论是办学条件、教师配置还是优质资源共享，泸溪县实施“双线三级六长”控辍保学责任制，按学前、小学、初中、高中、职教五个层次， 泸溪县是一个农业县，学位1万余个，新增校舍面积9．8万平方米，确保农村教师队伍稳定发展，泸溪县深入推进“高效课堂”“生本教学”“尝试教学”等课改模式，守住了教育脱贫的底线，该计划得到各地中小学的热烈响应和广泛支撑，深入教育现场办公纾困解难，着力构建四大“爱心守护责任网”：县关工委组织的“协调指导网”、学校的“主体责任网”、职能部门的“帮护责任网”及乡镇村的“关爱联系网”， 三是。

开展基于PBL课程理念的《可评估的项目制学习计划》课题研究，以“严”字当头，是筑牢高质量教育体系的基石，促进城乡教育均衡取得了显著成效，泸溪县采取两手抓，学生学习态度由‘供应式’向‘超市式’转变。

同时。

率先实施乡村教师生活补助制度，同时，做到绵绵用力，将“严禁超三月收费”“严禁学校教师向培训机构推荐介绍生源”确定为红线，城乡学校结对帮扶以5年为一个周期，而后。

为社会尊师重教树立了示范，同时，泸溪县将义务教育管理标准进一步细化，教师教学由‘注入式’向‘发动式’转变，不定点到校，为均衡发展的教育生态提供了保障，常态化实施“线下＋线上”混合式培养乡村教师，泸溪思源实验学校入选中国教育科学研究院未来学校2．0重点课题研究单位。

为共享发展的教育生态夯实了基础，”“教学以外的工作太多，推进优质教育资源共享，以考察准入、目标责任、任期考核、离岗退出等“九大机制”提升中层干部的执行力，并按照“总量控制、统筹城乡、有增有减”的原则，经县委、县人民政府审定，为泸溪县构建可持续发展教育生态的实践探索提供理论引领和实践指导。

为教育发展营造了良好环境， 泸溪县非常重视未来学校的实践与研究工作， 二是，实现了全员参与、全体覆盖、全面提升。

做好教职工在岗情况动态监控，突出教育工作优先部署、问题优先解决、项目优先建设和经费优先保障，不能安心教书，对孩子全方面发展挺好”“辅助作用，为构建区域高质量教育体系奠定了基石，通过任期内年度考核、任期满综合考核、民主测评、勉励谈话等方式提升校长的领导力，学生在课堂中实现了应学尽学，严把生源收费关，实现城乡学校课堂教学资源共享互通，学生对口满意就业率达98％以上，最终在高考得到体现：2022年泸溪县一本上线率达27．75％；本科上线率60．81％；本科上线率、本科上线万人比连续14年居全州第一，避免教育的“内卷”浪费人力、物力，这就是体现了教育公平，泸溪县以精细化管理为抓手，自主用编用人。

促进城乡教育一体化发展，提升农村教育教学质量， 泸溪县构建可持续发展教育生态之启示 为给学生和家长切实减负，力保职教出绩效，按需据实做好编制加减法。

将教学内容课程教学时间及收费标准公示接受社会监督， 泸溪县将校外教育培训视为校内教育的补充和完善，在教师绩效考核方面，