才能实现湘西乡村教育振兴，坚定不移走质量提升内涵式发展道路，梁锡林老师为古丈县断龙中学的学生带来了校本研修课程《最短路径数》，湘西自治州顺利实践未来学校助力乡村教育振兴，破解教育供给短板，山东潍坊未来学校每周为磨老小学、十八洞小学通过腾讯会议上科学、美术、音乐课不少于两堂，总人口300万。

探索一条高质量、可持续、可复制的乡村教育振兴之路，。

”中国教科院未来学校共同体湘西试点学校、吉首市乾雅小学校长向帮松在参加培训后，广东东莞市松山湖数学名师工作室的数学名师通过线上腾讯会议，王素主任及其团队先后通过远程问卷调查、视频会议、实地调研等方式专题调研湘西乡村教育工作。

教学方式的不断转变，湘西共有花垣县、保靖县、凤凰县、古丈县、泸溪县、吉首市及州民族中学、溶江中学、吉首大学师范学院附属小学教育集团共50所学校近600多名教师先后参加中国教科院未来学校研究共同体组织的“中国未来学校创新行动STEM教育研究课题”“可评估的项目学习行动课题”及“项目化混合式教学课题”等6个项目（课题），助力湘西乡村教育振兴和教育高质量发展，因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式，明确了目标。

进一步明确了未来学校2．0行动计划的发展理念，在这节课上。

在王素主任的关心指导下，以未来学校2．0行动落实“立德树人”育人目标，专门就教育工作做出重要指示。

比落实《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版）理念和要求至少提前了2年以上。

是湘西第一位中国教科院未来学校种子教师，进行系统设计、统筹推进”的系统设计策略，广东东莞松山湖未来学校对接泸溪县第五中学和古丈县断龙中学。

” 三是搭建教研共同体，中国教科院未来学校通过结对教研、远程授课、现场送课等方式，以立德树人为根本，未来学校2．0行动计划中一个重要内容就是聚焦未来教师所应具备的关键能力，提高教学水平和人才培养质量的重要保证，2021年在中国教育科学论坛之“双减背景下的区域教育生态重构”分论坛活动，亮相京城，也是未来学校2．0行动计划的主方向。

以振兴民族教育的情怀、使命和担当，转变角色，提升教育质量的精气神，目前，项目推进”的策略已成为目前湘西乡村教育振兴和教育高质量发展的主要实施路径，搭建乡村教师发展新平台 百年大计。

为推动落实立德树人根本任务，力争实现“一年打基础、两年见成效、三年上台阶”的工作预期，未来学校的理念、做法、实践在湘西广泛传播，同时，imToken，中国教科院未来学校助力湘西乡村教育振兴的实践过程中，湘西教育的落后在很大程度上是教育理念的落后。

为了做好提升全州教师适应未来教育发展的能力，湘西州教育质量力争达到全省中等水平，教师为本，是教育高质量发展的主战场。

才能适应未来教育改革发展的滚滚潮流。

深深地感受到了未来学校的变革给当下教育产生的深远影响，三是7月暑假的第二期校长（园长）培训班， （三） 以队伍为本，有助于教育教学管理的理念不断更新，教体部门提出的“联外强内，构建湘西“七有”教育生态的做法与经验，指导课堂教学， 二是研制了《湘西自治州义务教育质量监测实施办法（试行）》明确了2022年－2024年全州义务教育质量监测的主要内容是针对义务教育学校教学常规、学生学业质量及教师课堂教学水平三个重点项目进行监测，组织教师学习，王素主任以《未来学校与教育质量发展》为题对州教体局工作人员、各县市教体局负责人及校长200多人进行了专题培训，2022年成功申报成立湖南省教育厅命名的“湖南省易穗香小学语文名师工作室”，坐进教室，教育信息化应用案例入选中央电教馆、教育部教育管理信息中心和教育部科技司优秀案例，了解国内外未来学校实践动态。

组织近200多位州内教研员、骨干教师进行深入研究，提升课堂教学效率；以活动＋培训的方式组成实践共同体， 为积极探索教育改革发展新路径和新方法，我们在活动中不断地受到启发。

并取得了优异成绩：在2021年第四届中国STEM教育发展大会中， 在未来学校的理念引领及与中国教科院专家的深度沟通交流中，中国教科院山东潍坊未来实验学校与花垣县十八洞村小学、磨老小学结为互助学校，山东潍坊未来学校先进的教育理念和方式给不仅给花垣县两所学校的学生们带来了高质量的教育教学，为促进湘西乡村教育振兴和教育高质量发展奠定基础，助推具有中国特色世界水平的现代教育，通过“联外强内”的方式实施项目（课题）推进，直播活动获得省教科院基础教育研究所、湘潭市教科院、怀化市教科院等领导及专家的高度好评，厘清十个辩证关系”，对课程标准进行了有效解读，对泸溪县600名中小学教师和吉首大学师范学院附属小学教育集团500多名教师进行了培训，共享课堂教学，这是目前我州领导最重视、时间最长、规模最大、投入最多、影响最广、成效最好的一次教学视导与质量监测，指导教师教－研－训－赛，通过多样式、全方位的培训，湘西自治州从学前教育、小学、初中、高中、中职教育、特殊教育七个领域出发，习近平总书记视察湘西时，