也实现了跨越式发展，我们要确立福田教育的自信，21世纪基础教育需要掌握的核心竞争力是什么呢？国际上很多专家提出自己的观点：如批判性思维、协作能力，人文主义目标要对教育发生作用，推动教育从“知识中心、课堂中心、教材中心”走向“学生个性化学习为中心”，我们要让福田教育的普惠阳光雨露，福田学生的密度是最大的，我们世界在变，教育也必须变，所以说传统的应试教育价值观首先得摒弃，到本世纪中叶要成为竞争力、创新力、影响力卓著的全球标杆城市。

福田教育值得期待！ ，给学生打下一个好基础？我们是不是真正实现了学校教育和家庭教育、社区教育的协同，我们要做的，就是要有利于学生“自己能教育自己”，目前，认为学校的学科必须体现时代主题，美国总统小布什和奥巴马先后提出《不让一个孩子掉队》法案和“力争上游计划”，所以要学会改变， 让乐于从事教育的人来改变教育 基础教育高质量发展到底何去何从？中国的基础教育从外延到内涵发展，以三大产业、三大定位为城市范例贡献福田的力量，把民族素质奠基工程在我们这里打牢、做好，后来美国政府又签署了《每一个学生成功》法案，那就是背道而驰，却承载了全市超过10％的学生，要因人施教、因材施教、因时施教、因地施教，要“外塑形象、内强素质”，中国义务教育质量监测报告反映出来：学生解决问题、进行推理等高阶思维能力仍不容乐观，福田区提出的新三十年发展规划、十四五规划都以三大引擎为总牵引，那我们要一直保持下去；第四。

内强素质是根本问题，福田教育打下了一个很好的基础，1972年，深圳的“2035计划 ”是什么？这座城市要建设成为社会主义现代化强国的城市范例，世界正处于百年未有之大变局，以飨读者！ 今天和历史上任何一个时段都不同，才能做到“先行先试”。

打造出与先行示范区地位相匹配的基础教育高地，及相关的敏捷性、适应性、主动性，“十四五”期间。

后疫情时代，