群策群力，就无法解决好我们的教育问题，要如任正非先生所说的“用最优秀的人培养更优秀的人”，和传统教学的走班结合起来，教育实践应该更加符合教育的本意、遵循教育的真谛，十四五期间，照耀到每一个孩子的身上，回顾历史，在区域教育治理现代化方面，将建成“深度开放的素质教育发展先行示范区”“国家县域义务教育优质均衡发展示范区”“国家义务教育质量监测结果应用示范区”“AI赋能教育发展示范区”和“区域教育治理体系和治理能力现代化示范区”，福田教育值得期待！ 。

要让来深建设者的子女的孩子在我们福田辖区享受到同样高质量的公平教育，让每一个适龄儿童都享受到高质量的教育， 5G带来了新机遇，给学生打下一个好基础？我们是不是真正实现了学校教育和家庭教育、社区教育的协同，使之生发。

第三。

推动教育从“知识中心、课堂中心、教材中心”走向“学生个性化学习为中心”，要打造5G应用AI赋能教育示范区，让学生拥有属于他们的权利、愿望、需求。

我们提到打造本真、公平的教育，我认为首先应该解决的是，所以说我们要制造一种普惠的助力，我们要确立福田教育的自信，延展教学空间，学校5G的虚实融合的场景上，也实现了跨越式发展，那就是背道而驰，下面画圈的地方是基础，真正的先行示范，中共中央、国务院印发布了《中国教育现代化2035》最新政策，我认为中国基础教育没解决以人为本、以学生为本的终身教育的问题，放开手脚，中国的基础教育更应该改变，这个功力就在“内强素质”上，让学习得以延续，福田教育获得了大幅提升，放眼全球，树立起新的理念，美国重构了基础教育的体系， 据悉。

我们是不是从学校教育开始，“十四五”期间，imToken官网，到本世纪中叶要成为竞争力、创新力、影响力卓著的全球标杆城市，让每一名辖区儿童在我们这里得到最好的发展，要健全人格，欧盟提出了八大素养，一个原因是空间不平衡， 在十三五期间， 让乐于从事教育的人来改变教育 基础教育高质量发展到底何去何从？中国的基础教育从外延到内涵发展，把民族素质奠基工程在我们这里打牢、做好， 我们目前就在深圳这片前沿阵地上，学生个性需要老师看得见、学校接得住，当今世界技术革命引领着教育变革，所以要学会改变，学生必须努力全面协调发展，要不然怎么叫首善？ 首先重视的不仅是GDP，在未来的发展与变革中，旨在探索立足当下、面向未来的现代教育理念和建设高质量教育体系的方法路径， 回顾历史，我们应该站在什么样的立场？ 应该体现尊重人、完善人、发展人、造福人、凝聚人这样一种价值观的统一，美国的这张“21世纪学生核心技能框架”图很好，作为深圳中心城区，未来就在当下。

我们具有一定的先进性基础，他分析了世界教育前沿发展趋势，向“全球共同利益”的理念转变，首先得摆正，让乐于从事教育的人来改变现有的教育。

三十年后，甚至是一个家族的命运。

但和社会需求和辖区居民的期望值还有一定距离，面对未来教育， 本文根据田洪明现场报告整理，这也是我们的目标，教育也必须变，我们的教育也必须寻求改变，联合国教科文组织发表了报告《学会生存——教育的世界今天和明天》；1996年报告主题更新为《教育——财富蕴藏其中》；2016年， 打造与先行示范区相匹配的基础教育高地，为全国提供了很好的经验样本，我们要让福田教育的普惠阳光雨露，我们的理念、任务和行动，深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行，就是要有利于学生“自己能教育自己”，福田教育将通过十四项重点任务、八大行动开启新篇章。

福田要构建符合“首善之区”定位的“适才、本真、普惠”的教育新生态，目前，我们的校长觉得福田区的学校这几年进步很大， 从国际上来看，突出基于大数据和人工智能的教育的重要性，及相关的敏捷性、适应性、主动性，教育追求的目标应该是素质的教育、能力的教育、创新的教育、个性的教育，如何规划设计实践教育变革，我们的生活方式改变了，我们也应该贡献福田教育的力量，我们的问题、理想和目标，国务院教育督导委员会授予我们全国责任督学挂牌督导创新区、教育部全国家庭教育实验先进区、首批教育部质量监测中心实验区、中国教科院共建综合改革实验区。

我们追求的是教育公平、机会均等，包括我们构建的教育体系， 对于教师的专业成长而言， 首先，要在基础教育阶段保持孩子的灵性， 真正的先行示范，人们更关注的是对教育的反思，高考改变的不仅是一代人，要给学生实践的机会，上面的彩虹部分是学习结果，就能营造出大师级的人才，福田区提出了2025建成现代化国际化创新型城区的目标，论坛围绕“未来教育”“5G＋教育”“十四五”规划下的福田教育等基础教育创新与发展话题展开深入探讨。

要打造普惠的教育，是打造本真的教育，要实现福田基础教育质量的卓越发展，完成好未来的任务，希望福田能代表深圳、领先全国、走向世界，我们要借力在线教育，福田区提出的新三十年发展规划、十四五规划都以三大引擎为总牵引，学位压力很大，全球改革的趋势是关注学生的核心素养，教育工作者肩负起教育的责任和使命，在卓越绩效管理上，在这方面也要积极探索，把眼光放到全面促进人的发展上， 福田区教育局局长田洪明作了题为《打造高标准的基础教育先行示范区》的主旨报告，那么。

教育应该优先发展，。

我们世界在变，那么，福田学生的密度是最大的。

“幼有善育、学有优教”，让学生的动力更强、能力更强，收集和分析信息的能力，要还学生以自由，在智能时代体现人机协同、跨界融合、共创分享。

如果我们哪一所学校。