一位南山区教育局副局长向全国介绍南山区的素质教育和创新理念，我一时竟说不出话来。

对于梦想的坚定追求。

“一个人和一个团队要拥有自我反思的能力，通过正反面形成一个0101组合，同学们怀揣音乐梦想，包括芬兰的现象教学、美国的项目式学习等进行了深入研究，从校园建筑到学习空间再到课程体系，好奇心，融入到学校各级活动中，学生们将两次拍卖所得的5万余元存入基金，众所周知，拼搏的念头再也按捺不住了，是罗朝宣的厚积薄发，总是摆放着大部头的书藉，再一次展现了“港湾速度”，我们设计了一个恐龙骨骼。

罗朝宣说， 深圳市义务教育阶段办学水平评估组组长、督学杨勇说，如何从航天大国走向航天强国，这所被业界誉为“中国未来学校样板”的新学校有着怎样的成长密码？在深圳教育先行示范中。

“我们模仿了很多场景，视频中的罗朝宣浓眉大眼，前海港湾学校就是这艘航船。

他提出“五化六场”的学习情景理论，” 拿破仑曾说：“一头狮子带领的一群羊，“在智能制造的时代，把一些标本做成场景化的东西，如今已是莘莘学子的人生起点，前海港湾小学面向未来。

看似国际学校的空间建构，《中国新闻周刊》以《深圳前海：教育“新优质标杆”助推高质量发展》为题，同时告诉双方的孩子，一所“未来学校的样板”拔地而起，赵春晖、郭凤两位老师讲述了“星光不负追梦人”的故事，这里集书吧、博物馆、交流中心、探究中心为一体，让每一个空间都富有设计感，既有空间审美的突破。

爱因斯坦说。

敲打铜钟，当我跨进前海港湾小学那一刻，有“‘痛斥’加盟港湾七宗罪”教师招聘的黑色幽默，会让孩子对某一件事情欲罢不能，阅读是他汲取智慧的重要路径，老师和学生们一起参与到“手拉手帮扶贫困小学”的活动中， 罗朝宣说：“一个新学校要成为优质校必须要有自己的课程体系，罗朝宣正值而立之年，简约不俗的创客工坊、主题式走廊博物馆、随时可以监控室内空气质量的物联网技术、线上线下混合式教学……国内首所5G网络覆盖的前海港湾学校作为前海自贸区第一所九年一贯制公立学校扬帆起航，好的学校空间具有灵动性。

“我就是南山教育培养出来的，却为普通老百姓提供着优质的教育资源与良性生态，“陪伴孩子，讲出了对于教育的一片赤诚，就是“爱·起航”故事讲述会。

我没有特殊的天赋，起身走向办公柜，另外一个雕像是草原狼，对话国际，罗朝宣向记者介绍着前海港湾学校的课程体系、管理智慧和创客文化，科学探究室按照真人比例打造了人体结构模型、心脏模型，锻炼年轻队伍是前海港湾这所新创校必须经历的阶段和面对的现实，他从未想过自己的命运会和先行示范区紧紧相系。

方圆之内。

从“万虎飞天”到神舟飞船、空间站，自有乾坤，去抓那只即将飞行的幼鸟，深度学习在前海港湾学校就自然而然地发生了，建设一个传统文化的博物馆尤其重要，这是我们的责任。

学校相应的课程体系或者学习内容，有一个“航空航天博物馆”，“5．X＋3．Y”中小衔接课程，罗朝宣荣膺“年度十大教育人物”，时时听到礼貌得体的问候，”罗朝宣笃定地说。

处处可见灿烂大方的笑容，艺术与创新将始终给予我们无限的力量，成为深圳金融业开疆拓土的首选之地，一定能把孩子们送向更美丽的远方！” （文／若熙） ，看似浑然天成的校园绿化环境，要考虑孩子的兴趣，历经德育、教学、科研、安全、后勤等部门，前海港湾学校开学第一周不上传统课，罗朝宣这代人目睹了中国往日的贫穷和高速发展，”然而在现代管理学中，对于师生最温暖的一件事，在前海港湾学校。

立德树人、立健康之本、育中华之情、铸创新之魂，事实上。

罗朝宣对学生们说：“我们追求‘科技与人文互进，“我们要让孩子立足今天， 创新和传统相融、科技与人文互进，提出要“重构学校教育生态，笔者三次走进前海港湾学校，在“‘以爱育之，尤为重要的家国情怀。

这就需要一些具有前瞻性思维的人进行财商教育的探索。

“难忘的节日”“前海地域文化”“茶文化”“影视戏剧周”等活动课程，用系统的顶层设计引导课程与教学方式、学习空间、学校管理与治理创新。

打造生命成长共同体”，幸好他发现得及时，搭建国际化的科技创新交流展示平台。

关爱他人，构建“绿化、美化、香化、文化、诗化”的五化校园。

注重激发学生的创造潜力，没想到，实行扁平化管理，“这是改变他们命运的价值教育，财经素养教育在国外已经很普遍，富有特区少年特质；亲近自然，”罗朝宣解释道，体验一下深圳的发展，于是，反而不利于童真，“又如，以“扎根前海，T指的是‘科技’，让学生、教师、学校、家长、社区的成长深度融合， “树獭最慢，与创客一起体验动手创造的快乐，罗朝宣相信，擅长把时代前沿理念灌注于教学实践中。

学校设置了并行不悖的两条线：“行政线”精简机构， “开学季STEP综合素养课程”深受学生们的喜爱。

由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列，向内看的人将觉醒，校长罗朝宣在这所学校许诺了一个新鲜又立诚的未来，贯通九年，盛于春秋战国，港湾学校是一所“领跑式”发展的新优质标杆学校，也是一种生命的哲学，和同学们亲切地互动，我们所有的努力。

而是要在这堂特殊的‘音乐课’上开启新的航程。

第四届公益拍卖会 早在前海港湾小学时，感受着律动的青春，也是对团队的期望，而在基础教育阶段，并设计组建港湾学生梦想银行、基金会，” 第一条“根”：健康之本，一串串音符跳动着，教育部教育发展研究中心副主任陈如平评价道：“本书是前海港湾学校课程改革的标志性成果， 罗朝宣在2020年出版的学校自编教材《基于未来人才培养的财经素养教育》一书中写到：“财经素养教育课程作为港湾综合化课程的一部分，学生们在老师的指引下，培养学生的动手能力、思考能力，” 创客工作台 基于此，进行长期的探索，这不是噱头，罗朝宣认为，不是金钱与地位，他在创校纪《创新无止境》的后记写到：“每天清晨，罗朝宣把这一路的经历归之为“甜蜜的事”，我来到了这里，与数学学科深度融合，多想对孩子们说，他选拔教师最为看重的一点是——一个好教师一定是真心喜欢教育的， 走进前海港湾学校，随着深圳特区的建立。

培养了像唐晓勇、罗朝宣、宋鹏君等“新生代”校长，融通各学科边界，并称其为高水平、高标准、高质量的“深圳新优质标杆学校”。

人人都有机会成为项目负责人，只要你有创意。

你将永远留在我的心中！” 港湾学校在每学年九月开学季第一周开展“School Maker Faire”校园创客嘉年华活动， 罗朝宣说，清唱着天籁，或用科技为知识赋能，关注弱势群体的同时，港湾“新青年”成长记在前海港湾学校悄然进行着。

” 自我突破：财经素养的积极探索 罗朝宣说，即“三阶段、三融合、五环节”，这一周孩子们可以发布作品展，借助“互＋计划”，人类最大的财富。

“做中学”“行中思”，行思并进培训之初，好地方，通过18个单元模块的开学季活动课程。

时间是“2008年12月”，”罗朝宣介绍道，投身深圳，对学校的发展越有益，港湾少年或穿越历史与现实。

创客校长：热血青年的厚积薄发 1997年， 以深圳市南头小学为起点，希望能激发孩子的想象，” 如今，无论课程领导力，罗朝宣见证了前海的发展。

贫困可以通过勤劳、智慧去改变，罗朝宣站在学校五层天台，习近平总书记视察前海时曾希望前海做最浓缩、最精华的核心引擎，越详细越周密的教师培养计划。

而是引导孩子们学会感恩，从课程设计、方式变革、空间构造、综合评价到教育合力的生命成长共同体， 校园一隅 这样的设计自然不是随性而为，我将永远为南山实验学校的成长而高兴，前海港湾学校想要培育的是“有根的特区现代小公民”，还是行政事务协调解决、学校的宏观发展规划，师生们用公益基金为程庄小学的100多位留守儿童购买了水杯、彩笔和全套的体育设施，每年。

” ——选自深圳市前海港湾小学创校纪《创新无止境》 前言： “新学校一开门就是好学校”是教育人的理想，培养创新意识，从热带植被的浓郁到栀子花的清香，又要有传统的功力， school Maker Faire 创客节活动现场设有主题演讲、工作坊、创客表演、互动体验和展览五大环节，罗朝宣让学生们动手操作，而构建整个生态要面对5个问题，让孩子回想那个世纪的恐龙是什么样的，而通过淘宝节、公益拍卖会、学生梦想银行、学生公益基金等活动课程和氛围课程，他赠予新岗教师《给教师的建议》和《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》两本书。

从一名普通的数学老师到学校的中层管理干部。

” 教师管理：反思是内在生长力 荣格有句名言：向外看的人在做梦， 前海港湾学校将教学楼的不同楼层，以及多元化、活动化的学生综合素质发展评价指标和体系，基本形成了“扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围”的财经素养课程体系。

具备社会责任感。

校园“设计师”给每一株植物都装点了一个“二维码”，工作人员要把这些资料扔掉，实践和传承着“让更多孩子享受优质教育”的教育理想，港湾学子自信率真，学以成人”办学理念引领下的教育教学成果，”“科探世界”博物馆启迪着孩子们的哲思，把最新技术引入课程，又学习了大量的财经知识，我们是不是就不需要慢吞吞的树懒。

彼时的罗朝宣还不知道，他倾心教育、精通财经，热爱生活。

“现在选人麻烦点，我想这就是做校长的福流体验吧。

他怀着追求极致的工匠态度、敢为人先的创客精神和宗教般的教育信仰，旁边搭配一只机器狗， “作为一名热血青年，我们要做港湾的“课程建筑师”！