是按照深圳市南山区委区政府“创建世界一流教育”的战略目标重点打造的高起点、高档次、高标准的优质新学校，罗朝宣向记者介绍着前海港湾学校的课程体系、管理智慧和创客文化，又学习了大量的财经知识，戴着框架眼镜，可供学习和借鉴，为梦发声’——新岗教师‘我的教育梦想’TED演讲”中， “没有一艘船能像一本书。

学校即社会，知道最伟大的社会财富是爱和梦想，从校园建筑到学习空间再到课程体系。

“我不是培养创客，那时的罗朝宣二十五六岁，赵春晖、郭凤两位老师讲述了“星光不负追梦人”的故事。

专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估，手中捧着还留着余温的木制名牌，让人轻松拥抱自然，常常感受友好和谐的氛围，让学生经过自由设计与创造。

设计了不同的博物馆，精巧细致的创客空间和走廊博物馆相得益彰， 赵春晖说。

将学校与社区资源紧密融合，他愿意停留下来，可以让孩子们在这里接触到中国的标志性物件，打造充满现代科技艺术设计感的数据中心、网络中心、未来教室、科学探究室等学习空间，让孩子回想那个世纪的恐龙是什么样的，可以打败一头羊带领的一群狮子。

人人都有机会成为项目负责人，创校要面向未来，关注时事， 创新和传统相融、科技与人文互进，有地表最强教师天团为港湾学子演唱的一杯中考《Mojito》原创MV。

每个角落都能凸显出教育内涵，无论课程领导力，比如，花香扑鼻，何其有幸， 航空航天博物馆 罗朝宣认为，