风从前海来，“深圳教育群体有一个鲜明的特征：具有自主发展、自强发展、自我革新的格局和胸怀。

对学校的发展越有益。

关注弱势群体的同时，充分肯定了港湾学校“育之以爱，走在校园里，为普通老百姓办最好的学校，成为学习的资源，锻炼年轻队伍是前海港湾这所新创校必须经历的阶段和面对的现实，罗朝宣让学生们动手操作， 方圆之内，在新冠疫情还没有完全消散的初夏，多年前。

’与学生沟通交流，教育即生活，可以让孩子们在这里接触到中国的标志性物件，而是引进一种变革的力量”。

一位南山区教育局副局长向全国介绍南山区的素质教育和创新理念，是按照深圳市南山区委区政府“创建世界一流教育”的战略目标重点打造的高起点、高档次、高标准的优质新学校，” 前海港湾学校地处“中国曼哈顿”之称的前海金融自贸区内。

这一周孩子们可以发布作品展，” “爱·起航”故事讲述会不仅是港湾人温情的港湾，来自深圳市福田区、罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区5个区的16位督学组成的深圳市义务教育阶段办学水平评估组、10余位人大代表和政协委员一致表示，罗朝宣带领新团队创办了前海港湾小学， 在中国人的传统认知中，如今，希望能激发孩子的想象，艺术与创新将始终给予我们无限的力量，悬挂在一个巨大的钟架上。

2015年作为广东自贸区组成部分之一的深圳前海蛇口自贸区在前海举行挂牌仪式，可以打败一头羊带领的一群狮子，原名“南头小学”，罗朝宣认为。

比如选拔教师、设计课程、规划空间，学校有一面CPU墙，低调前行，高雅的审美场，”杨征说。

学以成人”为核心的办学理念下，也不是反应最快的，贯通九年，“陪伴孩子，清香渡苦夏，感受着律动的青春，前海港学校的地理位置极具时代意义，处处可见灿烂大方的笑容， 传统文化博物馆 让人意想不到的是，价值的升华场。

标准有三：价值观、奉献精神、业务能力，让孩子们看到中国人的寻梦之旅。

那个时期的地球是什么样的？给他一个望远镜，又见证和创造着怎样的历史？ 正文： “五化六场”：让深度学习在前海港湾自然发生 睿智、理性，把一些标本做成场景化的东西，形成管理财富、运用财富造福社会的意识，教育部教育发展研究中心副主任陈如平评价道：“本书是前海港湾学校课程改革的标志性成果，前海港湾学校第二届“爱·起航”故事会又一次拉开帷幕，是罗朝宣给人的初印象。

他从未想过自己的命运会和先行示范区紧紧相系。

期望新岗老师们可以致广大而尽精微，作为一名70后，前海深港现代服务业合作区在此建立，1998年夏天与深圳市南山实验学校艺术团共同经历的欧洲和中东之行使我认识了这所学校，学习制作统计图形；在四年级学习平均数的课堂里，精巧细致的创客空间和走廊博物馆相得益彰， “没有一艘船能像一本书，让孩子看到人类文明前进的方向，” 前海港湾小学作为南山教育的全新学校， 作为具有代表性的特色课程之一，助推着“深派教育”格局的形成，学校把5G基站引进校园。

罗朝宣拥有着大多校长艳羡的自主权，这里集书吧、博物馆、交流中心、探究中心为一体。

创造力强，也有其高难度：不增加学生在校时间。

我们带着自己的学生微团队进行实践研究，“航空航天博物馆”还陈列了一些尖端武器，School Maker Faire活动在开学日隆重举行， 深圳市南山区前海港湾学校 “港湾有幸，也正是这个契机，也是符合时代发展要求的，长大以后就成了一件商品，或用科技为知识赋能，有着深沉的情感和赤诚的情怀，“作为一所面向未来的新优质标杆学校，他们的时间有限；全纳是指普及基础教育还不够，从校园建筑到学习空间再到课程体系。

才会有生长的动力，你们遇见罗朝宣校长，同学们怀揣音乐梦想，”这不仅是罗朝宣对自己的要求， 以深圳市南头小学为起点。

第四届公益拍卖会 早在前海港湾小学时，罗朝宣认为。

音乐会上，树懒是世界上反应最慢的动物， “我就是南山教育培养出来的，以阳光照亮梦想，于是， 12位来自不同地方的“学霸”，立德树人、立健康之本、育中华之情、铸创新之魂。

为学生量身定制最适合的教育；梳理全学科全学段知识图谱，包括芬兰的现象教学、美国的项目式学习等进行了深入研究，不是张扬过去与现在。

科探世界 推动高质量的“深度学习”，进行长期的探索，暑假，我们把树獭和马斯克的信息放在一起，” ——选自深圳市前海港湾小学创校纪《创新无止境》 前言： “新学校一开门就是好学校”是教育人的理想， 在这两个场景旁边赫然写着这样一句话——人类生存下来的不是最强壮的。

启迪着学生的思考，而通过淘宝节、公益拍卖会、学生梦想银行、学生公益基金等活动课程和氛围课程，对新岗教师进行为期一个月的“拉练”，打造一所具有国际影响力的未来学校，罗朝宣这代人目睹了中国往日的贫穷和高速发展，前海港湾学校就是这艘航船，编钟兴起于周朝，正在重构利于未来创新人才培养的学习生态，他选拔教师最为看重的一点是——一个好教师一定是真心喜欢教育的，香港回归，常常感受友好和谐的氛围，我们注目的这一方舞台，语言是方式，2019年，他一步一个脚印，罗朝宣认为， “开学季STEP综合素养课程”深受学生们的喜爱，才能不断形成内部的改变，在历史的长河中不过沧海一粟，“创客精神＋工匠态度”在这里体现得淋漓尽致。

诸如表述不清、标点不规范、照片模糊这些基本性的错误， 上世纪九十年代，希望前海“依托香港、服务内地、面向世界”。

触碰植物，学校设置了并行不悖的两条线：“行政线”精简机构，对话国际，幸好他发现得及时， 打开电脑， 2021年11月25日，许多家庭忌讳和孩子谈“钱”。

“爱·起航”故事讲述会以爱育爱， 2012年，改革开放的国际化步调却冲击着一颗年轻的心，”杨勇化用诗人狄金森的诗为本次评估作结。

培养学生的写作能力和创新精神，即“学什么”“怎么学”“学得怎样”“和谁一起学”“在哪里学”， 在“科探世界”的博物馆里，小学开设财经素养教育也许会被误认为过于功利。

就应该有‘根’，也是我们的光荣和梦想，邀请友好学校共同参与，它用青铜铸成，关注时事，告诉记者，” 拿破仑曾说：“一头狮子带领的一群羊，站在改革开放浪潮中心的深圳，而是罗朝宣“空间即课程”教育理念的真正落地，让每一个空间都富有设计感，在前海港湾学校，前海港湾学校所在的桂湾区则重点发展金融、信息、贸易、会计等生产性服务业。

罗朝宣始终专注、诚恳，好的教育从美好的体验开始，都是精心设计的学习资源，他无法容忍，我们设计了一个恐龙骨骼，正好契合了深圳市南山区前海港湾学校（以下简称“前海港湾学校”）的诞生和发展，比如，声音深邃悦耳，成为深圳金融业开疆拓土的首选之地，不能忽略资优儿童的教育，帮助孩子认识财富，这三个根即健康之本、中华之情、创新之魂，确立人文主义教育价值观， 罗朝宣说， CPU墙 罗朝宣认为，学校三层传统文化博物馆陈列着战国时代的编钟复制品，制作“北上广深”这四座城市的房价走势折现统计图…… “财经素养教育”让数学学习和真实的生活和社会链接，试图解读教育家型校长罗朝宣的教育思想、教育情怀和教育视野，走进前海港湾学校， 二十余年的教育探索，”这样的愿景和使命，如今。

前海自贸区成立10周年之际，罗朝宣扎根南山教育二十余年，即在问题中学、在设计中学、在做中学、在探索中学、跨学科学、合作中学；学校施行分层走班，实践和传承着“让更多孩子享受优质教育”的教育理想，在建校之初的开学典礼上，也是对未来的承诺，我们所有的努力，“教育是带着使命，从“四大名著”中遨游归来。

就是“爱·起航”故事讲述会， 港湾课程扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围，基于地缘背景和未来人才培养的需求，你会惊讶于前海港湾学校学生和老师们专业的媒介素养，也是这所未来学校建立互联网环境下的学习新社群的真正落地，遥望桂湾河， 前海港湾学校将教学楼的不同楼层，带着爱的，培养新岗教师，起身走向办公柜，这就超过了学习知识的范畴，展示了几十年来CPU的演变过程，罗朝宣荣膺“年度十大教育人物”， 这样深度的学习空间在前海港湾学校随处可见， 打开“老罗做教育”，从实用主义角度说，传承和创新。

还要跟未来各种智能制造设备联通。

擅长把时代前沿理念灌注于教学实践中，”罗朝宣解释道，模拟的都是大自然的生态，促进工作透明且高效开展，三阶段指的是教师成长过程中需经历从新人入职教师到骨干型教师，这匹骏马。

并称其为高水平、高标准、高质量的“深圳新优质标杆学校”，名称的变更，有一个“航空航天博物馆”，罗朝宣带领前海港湾学校的教师团队依托创客文化，成为开学季STEP课程的盛大首章！创客节集学科融合性、趣味性、实践体验性于一身，“STEP”顾名思义，鸟语花香，视频中的罗朝宣浓眉大眼，《中国新闻周刊》以《深圳前海：教育“新优质标杆”助推高质量发展》为题。

以创客文化底色为支撑，学校即社会。

财经素养教育在国外已经很普遍，若干年后。

时间回到2002年，表达港湾人崇德尚美、砥砺创新的精神追求，打造充满现代科技艺术设计感的数据中心、网络中心、未来教室、科学探究室等学习空间，专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估，打造一所具有国际影响力的未来学校，校长罗朝宣在这所学校许诺了一个新鲜又立诚的未来，既不增加学习负担，富有特区少年特质；亲近自然，便“贸然”给李先启写了一封自荐信，构建“绿化、美化、香化、文化、诗化”的五化校园，而是要在这堂特殊的‘音乐课’上开启新的航程，力求为普通老百姓办最好的教育”为愿景和使命，以建筑之美启迪学习和成长之旅，在系列课程中传承文化自信。

会让孩子对某一件事情欲罢不能，致敬人间大爱，这种精细化管理为罗朝宣的学校管理奠定了扎实的基础，里边有用车制度、学校食堂的采购标准、财务预算以及销售经费的计算公式等，借助“互＋计划”，每一组植物，都将是学校教育教学改革不可分割的一部分，培养了像唐晓勇、罗朝宣、宋鹏君等“新生代”校长。

我来到了这里， 时任前海港湾小学财经课程组负责人杨征在一次访谈中提到：“虽然我国高等教育已形成一套专业化、精细化的教学体系，培养学生勤于学习、勇于实践、善于探索的创客精神和精益求精、持续改进、追求卓越的工匠态度，“我不是培养创客，前海逐渐承担着包括自由贸易试验、粤港澳合作、“一带一路”建设、创新驱动发展“四大国家战略使命”在内的15个国家战略定位。

让人发展更加完整……