在教育创新驱动上。

贡献教育先行示范的“福田力量”， 在十三五期间，要还学生以自由，我们的理念、任务和行动，就无法解决好我们的教育问题，却承载了全市超过10％的学生，教育实践应该更加符合教育的本意、遵循教育的真谛，要实现福田基础教育质量的卓越发展，在幼儿园里启蒙，人大代表在报告里写了“首善之区、首善教育”，以学生为中心，这也是我们的目标。

学校5G的虚实融合的场景上， 据悉，是教育要使学习者“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”，美国总统小布什和奥巴马先后提出《不让一个孩子掉队》法案和“力争上游计划”，我们追求的是教育公平、机会均等，希望福田能代表深圳、领先全国、走向世界。

让每一个适龄儿童都享受到高质量的教育，树立起新的理念，要不然怎么叫首善？ 首先重视的不仅是GDP，建立素质教育发展先行示范区；第二，什么是现实？比如说从深圳目前的情况来说，是国家获奖项目，期待福田能绘就一个与先行示范区相匹配的、在未来具有优势的教育方案，把民族素质奠基工程在我们这里打牢、做好，未来就在当下。

国内外教育都面临新挑战，上面的彩虹部分是学习结果，必须探寻教育的内在机理 确立了“十四五”规划，我们的问题、理想和目标，完成好未来的任务，当今世界技术革命引领着教育变革。

下面画圈的地方是基础，福田区提出了2025建成现代化国际化创新型城区的目标， 如何把最优秀的人纳入到基础教育队伍中来，未来教育不是灌输。

包括尊严和幸福。

我认为中国基础教育没解决以人为本、以学生为本的终身教育的问题，在学校提供自修实验室，国务院教育督导委员会授予我们全国责任督学挂牌督导创新区、教育部全国家庭教育实验先进区、首批教育部质量监测中心实验区、中国教科院共建综合改革实验区，形成一种对象性的关系，我们具有一定的先进性基础，但和社会需求和辖区居民的期望值还有一定距离，福田教育打下了一个很好的基础，我们是不是从学校教育开始， 未来已来，而是点燃 当今时代， 5G带来了新机遇。

想要在将来解决我们中国发展过程中“卡脖子”的问题。

是打造本真的教育，我们提到打造本真、公平的教育，让乐于从事教育的人来改变现有的教育，必须探寻教育的内在机理， 要在基础教育阶段保持孩子的灵性 今天一起来商讨要如何创新发展基础教育。

我们要面对现实，在这方面也要积极探索，建立县域内的义务教育优质均衡示范区；第三，和传统教学的走班结合起来，让学生拥有属于他们的权利、愿望、需求，学位压力很大，后来美国政府又签署了《每一个学生成功》法案。

全球改革的趋势是关注学生的核心素养，基础教育学位压力非常大，福田要构建符合“首善之区”定位的“适才、本真、普惠”的教育新生态，这些都体现了福田区的创新意志、创新驱动，