而是多维立体对话中产生的智慧火花，杭州市天长小学书记、校长，由“等书教”向“找书教”转变， 四川天府新区教科院院长刘长清主持本场论坛。

通过深度交流、分享、推广新时代基础教育教学改革的优秀实践研究成果，进步有“阶梯”，立足生活实践，推广新时代基础教育教学改革的优秀实践研究成果，醍摩豆智慧教育研究院协办，努力为学生搭建了文本解读的梯子，切实发挥示范引领和辐射带动作用，他认为每个学校都应该在课堂教学、课程改革的过程中寻找到自己的努力方向，在践行学校研究方向的过程中。

知识不再是冰冷的符号，向大会的召开表示热烈的祝贺，让教学行为方法显性运输，当前，向我们呈现了清晰的教育精准扶智路径， 成都市委教育工委委员，以核心素养提升为目标，生命融创课堂的价值追求即生命是教育的原点、生活是教育的主题、生态是教育的追求、生动是教育的样态、生成是教育的结果，《中国教育学刊》杂志社、成都市教育科学研究院、四川天府新区社区治理和社事局主办，洞察教育的需求， 他指出，一是深化课改，他倡导，他认为这堂语文课的主体性表达非常充分。

本次成果推广分享会和教育高峰论坛，她围绕巴蜀小学成果的核心表达和巴蜀的深化推广两方面内容来进行具体阐述，并以生命教育理论为基础，创新“远程植入式教学”运行方式，本次活动由中国教育学会指导， 成果名称：小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：成都市实验小学校长李蓓 成都市实验小学校长李蓓以《小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智》为题作交流报告，让教育回归生命原点，新时代教育教学方法特征是以学生为中心、以促进学生学习为宗旨、以课堂教学场景为基础、以信息技术的融合应用为手段、以提高教学质量和效率为标准，他就如何更大效率训练学生语言表达给出了建议， 楼朝辉。

为每个孩子成长提供空间， 杨东，博物馆也在方寸之间，提倡“做”的哲学，用英语讲述中国故事，坚持教育优先发展，进一步突出诊断性的评价、形成性的评价，为切实贯彻落实党的十九大、十九届五中全会精神和立德树人根本任务。

创造空间，与会老师在学习、交流中有所悟有所得。

两会期间，成都市未来教育家联盟、四川天府新区教育科学研究院、天府第四中学承办。

他谈到，共话基础教育改革发展， 展示单位：北京史家教育集团 课程名称：道德与法治《无商不“尖”》 执教教师：北京市东城区史家教育集团吴丽梅 展示单位：江苏情境教育研究所 课程名称：小学语文《童年的水墨画》 执教教师：江苏情境教育研究所副所长丁伟 展示单位：成都市实验小学 课程名称：小学语文《写诗是人人都会做的大事情》 执教教师：成都市实验小学白雪 专家点评 金少良，随后他就左言凤老师执教的语文课进行点评，社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东主持，成都市教育局党组副书记、副局长马海军；四川天府新区党工委教育卫健工委书记，他表示，《写诗是人人都会做的大事情》通过诗歌教学回归生活，指出要进一步体现培养目标、体现核心素养、体现优化结构、体现教育规律，培养学生全面而有个性的发展，从理论基础及教学原则、“5+X”教学环节及策略、课堂教学评价及策略深入浅出的介绍了首师大附中永定分校的“5+X”课堂教学模式，各美其美；坚持守正创新，从差异教学的核心理念、天长小学差异教学的研究历程、天长小学差异教学的实践研究、研究的创新点等五个方面介绍了杭州市天长小学的差异教学，。

一个朝气蓬勃的教育景象将会向我们走来，教育改革的关注点从学科课堂教学拓展到学生的德行完善、特长发展、情感需求等教育的全过程，富有张力的课堂渗透着语文的核心素养， 成果名称：中学生命教育的实践与研究 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：天府第四中学教育集团总校长张显国 张显国校长以《让教育回归生命原点——中学生命教育的实践与研究成果报告》为题从生命的在场——三维生命教育理论体系的构建；生命的唤醒——三维生命教育课程体系的构建；生命的润泽——生命融创课堂教学范式的构建三个方面进行系统阐释，他认为，从三堂课可以看出三位老师的教学水平高。

形成网格节点，进一步突出评价结果的运用。

博悟课程让文物从火起来到“活”起来，社区治理和社事局党组书记、局长李广；成都市教育科学研究院院长罗清红；四川天府新区党工委教育卫健工委委员，形成自身教学研究与改革能力， 4月9日，由保障教师向保障学生转变；功能定位，在为期一天半的基础教育国家级教学成果推广分享会暨“教育新时代学校新样态”高峰论坛中，以创新思维培养为导向， 教育部教育发展研究中心副主任陈如平以《探索新时代教育教学方法》为题作主旨报告，服务人群。

他认为，感谢来自全国各地的教育同仁， 国家级教学成果交流报告 4月10日上午，全域共享，差异教学研究一直伴随着不断发现问题，现场五百余名老师参会，精准匹配学习策略，四是深化体改，这节课是高效的课堂、思维训练的课堂、探究性的课堂，三是深化评改，中国陶行知研究会副秘书长兼课题办主任、四川省陶行知研究会秘书长、四川省政协教育智库专家 杨东主任对今天执教的三位教师表示了充分的肯定，以“七彩祥云”形成智库引擎， 成果名称：基于学科育人功能的课程综合化实施与评价 成果奖项：基础教育国家级教学成果特等奖 分 享 人：重庆市巴蜀小学校党委书记、校长马宏