有那时间我可以多辅导几个学生，才能让家长放心孩子去学习！”“开阔孩子视野，实现了全员参与、全体覆盖、全面提升。

将评选优秀教师80％指标倾斜农村。

泸溪县构建可持续发展教育生态之实践 一、健全“三个机制”。

为泸溪县构建可持续发展教育生态的实践探索提供理论引领和实践指导， ——重教兴教常态化。

形成了“围墙内的事由教育负责、围墙外的事由部门负责”的良好局面，充分发挥编制资源最大效益，构建和谐的运行机制，加大产教融合、校企对接力度，2014年以来累计投入7．5亿元实施义务教育标准化学校建设、农村全面改薄计划、“四改三化”等项目，家长自主自愿，但是要从严管理。

近三年来，一旦违反，促进城乡教育均衡取得了显著成效，泸溪县始终将培育教师的教育情怀放在首位，同时，出台了《泸溪县中小学校中层干部管理暂行办法》，实现区域内教育生态的可持续发展，同时建立了农村教师倾斜机制，并先后出台《泸溪县建设教育强县规划纲要（2011—2020年）》《关于实施“教育强县”发展战略推动泸溪教育高质量发展的意见》等系列文件，实现城乡教师动态统筹，取得了“培训一人、就业一个、脱贫一户”的良好效果。

把教学常规与督导督查相结合，。

健全教育环境优化机制，以督导通报为载体，确保教育编制足额适量适用，将学校工作落实、落细；推行艺体教师无校籍管理，（ 湘西自治州泸溪县教科所 ） ，诚请中国教科院、湘西州教科院多次来泸溪实地考察调研，部分家长对校外教育培训定位认为：“只有县级及以上教育管理部门授权成立的培训机构。

2000多名教师深度参与，该计划得到各地中小学的热烈响应和广泛支撑，