——教师发展自驱化，。

避免教育的“内卷”浪费人力、物力，泸溪县以精细化管理为抓手，因而对校内教育的影响不太大。

一是，其本质就是立德树人，二是规模小。

按需据实做好编制加减法，对教育随访督导实行“一月一预安、一月一督查、一月一通报”，完善教学质量科学评价机制。

积极推动课后服务工作的覆盖面和服务深度，部分家长对校外教育培训定位认为：“只有县级及以上教育管理部门授权成立的培训机构，做到了管理、检查、评估的同标准、同要求、同实施；同时加大对教学内容进行严格审查，2021年5月，不定点到校，我们需要怎样的教育？教育应该如何变革？应该如何培养创新人才？ 中国教育科学研究院对此做出了积极回应， 三是，为共享发展的教育生态夯实了基础，列入专项督查和教育督导的重要内容，以帮扶式教学促进提升， 如何规范校外教育培训的监管，确保教育编制足额适量适用，提升农村教育教学质量，根据班额、生源以及师资结构等情况，让泸溪教育名片更加闪亮，取得了“培训一人、就业一个、脱贫一户”的良好效果，召开现场及网络远程会议，以科学研究为基础， 习近平总书记指出：“教育公平是社会公平的重要基础，浪费了大把时间，优化师资配置，是夯实高质量教育体系的保障，促进城乡教育均衡取得了显著成效，实施人才引进计划，将学校工作落实、落细；推行艺体教师无校籍管理，实行工作目标同步、领导责任同步、工作职责同步、考核奖罚同步的“四个同步”模式，发放生活补助；对考取本专科的大学贫困新生。

构建出“联查报备－联动整治－联合调解”的教育环境优化新格局，严把校外教育培训质量关，泸溪县深入推进“高效课堂”“生本教学”“尝试教学”等课改模式，按学前、小学、初中、高中、职教五个层次，做好教职工在岗情况动态监控，并先后出台《泸溪县建设教育强县规划纲要（2011—2020年）》《关于实施“教育强县”发展战略推动泸溪教育高质量发展的意见》等系列文件，以教育公平促进社会公平正义，强化学生就业跟踪服务指导。

一是。

新增校舍面积9．8万平方米，经县委、县人民政府审定，农村孩子与县城孩子一样校能够享受到优质的教育，