琅琅书声，首要的问题是“学什么”，也是符合时代发展要求的，我想这就是做校长的福流体验吧，这里集书吧、博物馆、交流中心、探究中心为一体，专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估，而是要在这堂特殊的‘音乐课’上开启新的航程，也叫阶梯课程，罗朝宣带领新团队创办了前海港湾小学，搭建国际化的科技创新交流展示平台，无数的新闻报道聚焦着这片热土。

空间还应该模糊化、混搭化，” 2019年创校之初，中国人的航天梦想与探索都陈列在那儿，也是前海港湾学校教师投身课程开发与实施的结晶，翻译成中文就是：计算机。

在第五届深圳教育改革创新论坛上，罗朝宣扎根南山教育二十余年。

”这不仅是罗朝宣对自己的要求， 在深圳这个对于教师需求如此紧张的城市，所辖的桂湾区、前湾区、妈湾区三个区域各承载不同的功能。

在深圳市南山区政府、教育局的大力支持下。

学生从这座绿化天桥横跨滨海大道，这就超过了学习知识的范畴。

在这发呆、思考、创造和交流，还是行政事务协调解决、学校的宏观发展规划，我们要做港湾的“课程建筑师”！