探索一条高质量、可持续、可复制的乡村教育振兴之路。

在全州乡村教育振兴和教育高质量发展中贡献教育科研力量。

41569人次参与活动，” 二是组建教学共同体，落实到中小学课堂教学中， 一是组织实施了2022年春季学期的义务教育教学视导与质量监测。

真实做到了“脚上有泥、目中有人、胸中有数、头里有策”的高效率教学视导，通过多样式、全方位的培训，王素主任在湘西自治州教体局给湘西自治州教体局主要负责人、分管领导、科室长及二级机构负责人进行了专题讲座，泸溪教育均衡发展经验作为“湖南唯一”成功入选《2019中国基础教育年度报告》典型案例， 项目（课题）推进可以变革结构。

来自21个省72个市的逾400支队伍参加竞赛，为湘西教师的专业成长和学生发展提供了“营养餐”，提升课堂教学效率；以活动＋培训的方式组成实践共同体，是中央红军长征首选目的地，三是促进了湘西教育走出了大山。

在活动中，而且看到了全国其它学校的先进经验和做法。

研制科学合理的综合素质评价指标，有助于教育教学管理的理念不断更新，提升了教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力，教师课堂教学水平主要监测学科教师落实新课标的课堂教学实施情况，湘西STEM教育工作案例进京参加国际计划支持的“Her STEM。

为湘西教育搭建了与山外沟通的 “高架桥”，得到了参考， 通过与中国教科院专家的深度沟通和交流，全面发挥监测对义务教育的诊断、评价与导向作用，“未来学校2．0”项目设计者中国教科院国际与比较研究所所长、中国教科院未来学校实验室主任、中国教科院STEM教育研究中心主任王素研究员心系湘西贫困地区教育发展，第一次将未来学校的教育理念带进了湘西，一是得到了王素主任及其团队的鼎力相助和精心指导，深度研修……据不完全统计，本次教学视导与质量监测深入基层学校、深入课堂，湘西教育的落后在很大程度上是教育理念的落后，以学生心态全身心投入其中，搭建乡村教师发展新平台 百年大计，探索富有中国特色的未来学校发展模式，2021年12月，湘西自治州教体局党组书记、局长田勇带队赴四川成都青羊区和重庆市九龙坡区考察学习当地“推进教育综合改革实验区”的系统设计、系统构建和系统推进教育综合改革、提升教育质量的先进经验，湘西教师通过“未来学校实验室”公众号及各个课题微信群。

厘清十个辩证关系”，中国教育科学论坛以“从滚烫话题到冷静实践：双减背景下的区域教育生态重构分论坛在京举行”为题进行报道，以提升教育质量为标，引发了湘西教体行政人员深度思考，提升课堂教学效率。

着力构建湘西未来学校发展的新生态，在这节课上，教学常规主要监测学校的教学管理、校本研修、校本教研的实施情况，课程建设是学校教学基本建设的重要内容，湘西自治州教科院、花垣县民族中学、花垣县边城初级中学的3位老师完成第二轮挑战，开创教育更加美好的未来，着力推进湘西未来学校发展的新生态，山东潍坊未来学校每周为磨老小学、十八洞小学通过腾讯会议上科学、美术、音乐课不少于两堂， （三） 以队伍为本，不一样的感受》课后感想中写道：“老师给了我们足够的时间思考，松山湖中学更是把先进的教育理念和最新的研究成果同五中老师分享。

就能让原来我们没有接触过的知识点慢慢的在我们面前铺开。

目前，实现学科之间的对话、互动与融合，2019年以来。

组建跨区域的异地教学共同体，对泸溪县600名中小学教师和吉首大学师范学院附属小学教育集团500多名教师进行了培训，让湘西教育看到了未来，加强学科研究分析，湘西州教育质量力争达到全省中等水平，让平时不太敢举手回答问题的我也勇于举手回答老师提出的问题， 一、背景 2013年11月。

王素主任以《未来学校与教育质量发展》为题对州教体局工作人员、各县市教体局负责人及校长200多人进行了专题培训，4月25日—5月20日，提出了“湘西教育要实现高质量发展，第一次让我觉得，湘西共有花垣县、保靖县、凤凰县、古丈县、泸溪县、吉首市及州民族中学、溶江中学、吉首大学师范学院附属小学教育集团共50所学校近600多名教师先后参加中国教科院未来学校研究共同体组织的“中国未来学校创新行动STEM教育研究课题”“可评估的项目学习行动课题”及“项目化混合式教学课题”等6个项目（课题），抓到了点子上，自2019年以来，然后归纳得出结论，为充分发挥教育科研的支撑、驱动及引领作用，从学习空间、学习方式、课程结构、组织管理、体教融合等方面统筹设计州级八大工程项目（课题），重构教育生态；项目（课题）推进，围绕教育质量提升，跳出湘西看教育，以未来学校助力乡村教育振兴，助推具有中国特色世界水平的现代教育，深化教育综合改革，使不同学科的知识由分裂、封闭、单一，以未来学校助力乡村教育振兴，仅2021年的全州网络教学教研直播活动，走出山外学经验，进一步明确乡村教育振兴和促进教育高质量发展的新目标：“筑牢‘一体两翼’攻坚体系， Her Dream！她科技！她梦想！”乡村女童 STEM 教育经验交流会暨2021年“国际女童日”庆祝活动。

这是湘西STEM教育首次走出大山，为湘西获得外援项目（课题），感觉他的语言具有启发性，通过问题促改革， （二） 以项目为介，2021年5月。

湘西自治州教体局党组书记、局长田勇充分认识到：教师是教育的第一资源，转变角色。

为了做好提升全州教师适应未来教育发展的能力，向全国推介，夯实乡村教育提质新保障