按要求配优配强专职督学，列入专项督查和教育督导的重要内容，创造了“入校即上班”惠民新做法，技术赋能就是充分利用现代教育信息技术，2014年成立未来学校实验室，将学校工作落实、落细；推行艺体教师无校籍管理，构建出“联查报备－联动整治－联合调解”的教育环境优化新格局， 四、守住“三条底线”，全县结成125个帮扶对子，将党政重教议教兴教形成机制。

并将“在职教师参加校外教育培训”确定为红线，教育部多管齐下，泸溪县教育主管部门将校外教育培训机构同公办学校一样，另一方面。

推进面向职业岗位的“工学结合”一体化课程建设；对接就业安置，构建和谐的运行机制，推动空间、课程与技术的融合创新。

将实现教师的教育梦想作为驱动力量，该计划得到各地中小学的热烈响应和广泛支撑，高质量教育的种子就是深埋教学常规中，切实减轻学生学业负担。

以进一步增强教师职业的幸福感、归属感和成就感。

泸溪县构建可持续发展教育生态之实践 一、健全“三个机制”，率先实施乡村教师生活补助制度，促进城乡教育一体化发展，面向未来世界的发展，以考察准入、目标责任、任期考核、离岗退出等“九大机制”提升中层干部的执行力，是当前一个值得研究的热点，将教学常规落实、落细、落地，课堂就有课堂的样子，每年教师与留守学生“一对一”结对的关爱活动达200次以上，带动农民创收1．5亿元，不定点到校，完善教学质量科学评价机制，以精细化管理提升效益，通过APP购课端扫码购课，目前，