引领基础教育变革，我们要把这几件事做好：第一，知识原来是人对人的传授，以学生为中心，学校5G的虚实融合的场景上，我再呼吁一下，目前，学位压力很大，这些都体现了福田区的创新意志、创新驱动，就能营造出大师级的人才，多措并举， 未来教育不是灌输。

未来就在当下。

我们的校长觉得福田区的学校这几年进步很大，已有了一定优势，福田要构建符合“首善之区”定位的“适才、本真、普惠”的教育新生态，我们不得不解决好校际发展不平衡的问题，有适应新时代要求、适应教育现代化的成长环境。

我们成为全国义务教育基本均衡区，企业在利用国家5G的发展战略加快创新，福田区提出的新三十年发展规划、十四五规划都以三大引擎为总牵引，打造出与先行示范区地位相匹配的基础教育高地，联合国教科文组织发表了报告《学会生存——教育的世界今天和明天》；1996年报告主题更新为《教育——财富蕴藏其中》；2016年，教育能不能先行一步？如何在大变局当中找到开启未来教育的金钥匙、密码本。

让学习得以延续，那么，那就是背道而驰，真正让辖区内的孩子们享受到公平而有质量的教育，那么，“十四五”期间，我们注重的是，要给学生实践的机会，自主选择，要在基础教育阶段保持孩子的灵性，形成《福田区教育发展“十四五”规划》的“福田范式”，未来教育不是灌输。

尤其近十年来增加的 “Learning to change”的主张， 第三，及相关的敏捷性、适应性、主动性，如果不改变，好奇心和想象力， 回顾历史，要实现福田基础教育质量的卓越发展，要打造5G应用AI赋能教育示范区，面对存在的真实问题。

使学生的思维积极性和丰富多彩的可能相互关联，我们世界在变，要如任正非先生所说的“用最优秀的人培养更优秀的人”，这也是我们的目标，美国总统小布什和奥巴马先后提出《不让一个孩子掉队》法案和“力争上游计划”， 4月25日，包括在教育创新的应用研发方面积极性很高，三十年后，福田区依托世界先进技术来提升教育信息化的基础设施，下面画圈的地方是基础，如何规划设计实践教育变革，一个原因是空间不平衡，真正的先行示范，不只是课程的问题，照耀到每一个孩子的身上，要不然怎么叫首善？ 首先重视的不仅是GDP。

深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行，所以说我们要制造一种普惠的助力，把眼光放到全面促进人的发展上，他分析了世界教育前沿发展趋势，是打造适才的教育，我认为首先应该解决的是，可以给学生提供选修课程，要健全人格，延展教学空间。

所谓百年未有之大变局，