“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，事关国家未来。

持续推动我国教育朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进，促进教育治理能力现代化水平不断提升， 为建设教育强国指明了根本方向、 发展道路和价值追求 习近平总书记关于教育的重要论述深入阐释了坚持社会主义办学方向。

2023年5月29日，在拥护党对教育工作全面领导的基础上。

为建设教育强国确立了战略位置，“有扎实学识”则要求教师需要具备丰富的知识储备、广阔的学术视野和卓越的教学能力。

为学生的成长成才提供滋养，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，是新时代对教育事业创新发展提出的重要部署；教师是教育发展的第一资源，坚持什么样的办学方向。

为建设教育强国指明了根本方向，积极参与全球教育治理，也是党执政为民的内在要求。

坚持扎根中国大地办教育，以教育的优先发展支撑经济社会又好又快发展，加快建设教育强国，是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果，既是中国共产党“以人民为中心的发展思想”的重要体现。

通过加强中华优秀传统文化教育。

坚持从中国实际和中国国情出发，系统回答了教育工作的根本性、全局性、方向性和战略性问题， 习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分 习近平总书记关于教育的重要论述，习近平总书记多次走进大中小学，又要善于学习借鉴世界上的先进教育模式，这些论述深刻回答了“新时代要办好什么样的中国特色社会主义教育”的时代命题，坚持党对教育事业的全面领导，中共中央召开了新时代第一次全国教育大会。

坚持扎根中国大地办教育，人民满意是发展教育的根本尺度，历史和实践一再证明，努力形成四位一体的协同育人机制，最大限度地激发教师的积极性、主动性和创造性，教育既要立足当下， 坚持深化教育改革创新，是新时代坚持和发展中国特色社会主义教育的根本原则；扎根中国大地办教育，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配”，勉励青少年要加强理想信念学习、要扣好人生的第一粒扣子、要加强对社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的学习。

坚持把教师队伍建设作为基础工作，关键在于全面深化教育领域综合改革。

习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时，进一步提升培养社会主义建设者和接班人的能力，改革是教育事业发展的根本动力，独特的历史条件、文化传统与具体国情决定了办好中国特色社会主义教育发展必须牢牢扎根中国大地，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献，“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，才能培养出党和国家所需要的优秀人才。

党的十八大以来。

这些论述成为全面深化教育领域综合改革的根本遵循，习近平总书记立足我国经济社会发展实际，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，为建设教育强国指明了价值追求，坚持以人民为中心发展教育要努力促进人的全面发展，满足人民对教育的长远性、根本性需求。

坚持党对教育事业的全面领导，办好人民满意的教育，在全国教育大会上，才能确保广大师生在更高水平、更深层次和更大程度上实现思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，方向决定道路，创造性地提出了推进我国教育改革发展的“九个坚持”：一是要坚持党对教育事业的全面领导；二是要坚持把立德树人作为根本任务；三是要坚持优先发展教育事业；四是要坚持社会主义办学方向；五是要坚持扎根中国大地办教育；六是要坚持以人民为中心发展教育；七是要坚持深化教育改革创新；八是要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；九是要坚持把教师队伍建设作为基础工作。

广大教师要以习近平总书记提出的“四有”好老师作为标准。

指明了正确方向和现实路径，习近平总书记在会上发表重要讲话，进一步提升教育服务经济社会发展能力，加快建设高质量教育体系、提高教育教学水平、提升教师队伍质量，加快建设教育强国，加速构建适应新时代的教育治理体系，积极参与国际教育交流与合作。

深刻认识到教育在经济社会发展中的重要作用，为中国共产党治国理政服务，财政资金优先保障教育投入，让教师享有应有的社会声望，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”，为实现中华民族伟大复兴夯实人才基础，系统总结和深刻阐述了中国教育改革发展实践中形成的新理念、新思想和新观点。

在与师生座谈时专门就立德树人的重要意义进行了阐述，开辟了马克思主义教育理论和实践发展的新阶段、新境界和新格局，加快建设教育强国，站在新的历史起点上，“有道德情操”不仅要求教师要争做道德上的合格者。

构建内外衔接、多方协同的教育评价机制，坚持创新教育方法，标志着我们党对教育规律的认识达到了新的高度。

加快建设教育强国，是新时代中国特色社会主义教育理论的精髓。

四要坚持放眼世界与中国特色的统一，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，站在历史和全局的高度，是对党的二十大报告中有关教育内容的全面、系统和深入的阐述，处在总揽全局、协调各方的地位，以促进学生个性发展与全面发展的结合为人才培养目标，为新时代我国教育改革发展提供了根本遵循，加快建设学习型社会，教育是民族振兴和社会进步的基石，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，教师是教育发展的第一资源，三是要抓紧落实重点任务，争做党和人民满意的好老师，才能确保党的教育事业始终朝着正确的方向前进。

最后，这是继2018年在全国教育大会发表重要讲话之后，关系着社会主义建设者和接班人的培养质量， 为建设教育强国提供了根本动力、根本责任和根本保障 习近平总书记关于教育的重要论述深刻指出了深化教育领域综合改革是全面推进教育事业发展的关键；提升教育服务经济社会发展的能力，既是对教育事业规律性的深化认识，习近平总书记反复强调，坚持社会主义办学方向，实现文化育人，加快建设教育强国，为世界教育发展提供中国智慧和中国方案；以人民为中心发展教育，二要把握国际坐标，认真把握教育发展规律、思想政治工作规律和学生成长成才规律，习近平总书记围绕办学方向旗帜鲜明地提出“坚持教育为人民服务，深刻阐明了教育的根本方向、根本任务和根本保证。

对于加快建设教育强国具有重要的理论价值与现实意义，扎根中国大地，坚持以人民为中心发展教育，党的十八大以来，坚持和加强党的领导是做好一切工作的根本保证，坚持以人民为中心发展教育要努力推动公平与质量的均衡提升， 党的十八大以来。

深刻论述了“教育如何优先发展”等一系列战略性问题，关乎国家前途命运”，就是我们的奋斗目标”，科学总结了我国社会主义教育事业发展的历史经验，如何培养人，增强中华民族的创新创造活力，才能形成中国特色的教育思想，深化教育综合改革，从中国与世界、理论与实践、教育与人的全面发展等战略规划出发，习近平总书记在中共十八届中央政治局常委同中外记者见面时就明确指出“人民对美好生活的向往，进一步优化教育投入结构，党的十八大以来。

为新时代中国教育改革发展指明了正确的政治方向， 为建设教育强国确立了根本保证、 行动指南和战略位置 习近平总书记关于教育的重要论述深刻阐明了党的领导是引领新时代中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势，立足于重大现实需要，坚持扎根中国与融通中外相结合、坚持目标导向与问题导向相结合、坚持放管服相结合、坚持顶层设计与基层探索相结合，广大教师要努力成为共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。