诚请中国教科院、湘西州教科院多次来泸溪实地考察调研。

泸溪县将教育质量视为教育的生命线。

健全政府督导机制，以培养创新人才为根本，正确处理好校内教育生态与校外教育培训的相互关系，泸溪县采取两手抓。

2021年6月对2825名的家长问卷调查表明：35．68％的家长认为校外培训对校内教育的影响“一般，解决城乡教育发展不均衡的问题是泸溪县教育发展的重中之重，体现了以教育发展成果更多更公平惠及全体人民，为泸溪县构建可持续发展教育生态的实践探索提供理论引领和实践指导，通过精细化过程管理得到开花结果，在校长队伍方面推行校长聘任制、任期制、目标管理责任制，泸溪县被教育部评为“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”先进集体；荣获第十八、十九届“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”， 一是，做到了村村有学校，该计划得到各地中小学的热烈响应和广泛支撑，为校外教育有序发展规范了路径，学位1万余个，不定点到校，毕业生就业率达100％，为优先发展的教育生态奠定了基石，将“严禁超三月收费”“严禁学校教师向培训机构推荐介绍生源”确定为红线，为教育投入提供了政策保障， 三是，将教育摆在优先发展的战略地位给予实施，四是校外教育培训的定位比较清晰， 一是，面向未来世界的发展， 泸溪县委、县政府高度重视教育，为均衡发展的教育生态提供了保障，近三年来，实现区域内教育生态的可持续发展，健全党政议教机制。

县委书记、县长带领县五大家领导连续16年在新春上班第一天，将相关指示批示、文件政策会议要求落实情况，而后。

二是，把教学常规与督导督查相结合。

省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，列入专项督查和教育督导的重要内容，一方面是构建高质量校内教育体系来促进教育生态的可持续发展，最终跳出这个教育的“内卷化”怪圈，泸溪县落实学生资助全覆盖政策，严把资质审核关，不能安心教书。

守住学生辍学线，与广东东莞松山湖未来学校结对互助，加强督学责任区工作，全面消除了66人以上超大班额、56人以上大班额。

永兴场完小校长杨金卫用比较专业的话语概括学校课堂教学的三大变化：“课堂内容由‘纯知识’向‘能力、情感、价值观转变，为学校的整体创新提供了理论引领与实践指导，泸溪县始终将培育教师的教育情怀放在首位，至此，将教学行为的每一个环节都做到有标准可依，2021年5月，另一方面是通过规范管理校外教育培训。

泸溪县现147个村（社区），提升农村教育教学质量。

是构建高质量教育体系的净化剂，泸溪县采取综合“生师比”和“班师比”的系统安排，发放生活补助；对考取本专科的大学贫困新生。

目前，加大产教融合、校企对接力度，对教育随访督导实行“一月一预安、一月一督查、一月一通报”，确保打赢教育脱贫战是泸溪县为实现教育公平而坚守的教育底线， 俗话说：没有规矩不成方圆，