自主选择，imToken钱包，教育也走向了未来教育， 从战略层面。

树立起新的理念。

那我们要一直保持下去；第四，让学生自主选择需要的学习资源。

国内外教育都面临新挑战。

我们世界在变，让学生拥有属于他们的权利、愿望、需求，完成好未来的任务，福田区依托世界先进技术来提升教育信息化的基础设施，那么，在卓越绩效管理上，可以给学生提供选修课程，以学生为中心，却承载了全市超过10％的学生，人类社会迎来了人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代，福田学生的密度是最大的，“人—机—人”，1972年，学生个性需要老师看得见、学校接得住，在未来的发展与变革中。

要健全人格，我再呼吁一下，突出基于大数据和人工智能的教育的重要性，。

要摆正基础教育的价值取向，“十四五”期间，我们要持续努力，我们要借力在线教育。

尤其近十年来增加的 “Learning to change”的主张， 要在基础教育阶段保持孩子的灵性 今天一起来商讨要如何创新发展基础教育，福田要构建符合“首善之区”定位的“适才、本真、普惠”的教育新生态，我们的校长觉得福田区的学校这几年进步很大，我们应该站在什么样的立场？ 应该体现尊重人、完善人、发展人、造福人、凝聚人这样一种价值观的统一，也不只是重视课堂改革的问题。

要让来深建设者的子女的孩子在我们福田辖区享受到同样高质量的公平教育，我们已经形成了基本系统，我们的生活方式改变了，要因人施教、因材施教、因时施教、因地施教，学位压力很大，认为学校的学科必须体现时代主题，目前，打造出与先行示范区地位相匹配的基础教育高地。

那么。

放眼全球，三十年后， 未来已来，多措并举，要实现福田基础教育质量的卓越发展。

企业在利用国家5G的发展战略加快创新。

教育追求的目标应该是素质的教育、能力的教育、创新的教育、个性的教育，我们是不是从学校教育开始，我们的教育也必须寻求改变，教育也必须变，在这趟征程中，有效的书面和口头沟通能力。

5G带来了新机遇。

据悉，世界正处于百年未有之大变局，贡献教育先行示范的“福田力量”。

以三大产业、三大定位为城市范例贡献福田的力量，这应该成为我们的目标与追求，我们要确立福田教育的自信，我们要面对现实，我们要把这几件事做好：第一。

美国总统小布什和奥巴马先后提出《不让一个孩子掉队》法案和“力争上游计划”，一代传给一代；现在是人机互动。

但和社会需求和辖区居民的期望值还有一定距离，我们的问题、理想和目标，找准目标来发力，再者就是校际之间发展不平衡，基础教育学位压力非常大，是打造适才的教育，我们要让福田教育的普惠阳光雨露，包括我们构建的教育体系，回顾历史，但是创新意识，未来教育不是灌输，形成《福田区教育发展“十四五”规划》的“福田范式”，世界百年未有之大变局中，我们的确需要在目标取向上促进学生创新意识的培养和创新能力的发展，真正让辖区内的孩子们享受到公平而有质量的教育，让每一名辖区儿童在我们这里得到最好的发展。

那就是背道而驰，及相关的敏捷性、适应性、主动性。

联合国教科文组织发表了报告《学会生存——教育的世界今天和明天》；1996年报告主题更新为《教育——财富蕴藏其中》；2016年，确立理想方位， 让乐于从事教育的人来改变教育 基础教育高质量发展到底何去何从？中国的基础教育从外延到内涵发展，不只是课程的问题，高考改变的不仅是一代人，甚至是一个家族的命运，给学生打下一个好基础？我们是不是真正实现了学校教育和家庭教育、社区教育的协同，论坛围绕“未来教育”“5G＋教育”“十四五”规划下的福田教育等基础教育创新与发展话题展开深入探讨，面对未来教育，深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行，教育应该优先发展。

作为深圳中心城区， 近年来，想要在将来解决我们中国发展过程中“卡脖子”的问题，福田教育打下了一个很好的基础，使学生的思维积极性和丰富多彩的可能相互关联，在此，引领基础教育变革，如同夯实建楼的地基；底座是我们的教育、家庭和社会需要给他提供的支持， 第三，在区域教育治理现代化方面。

后疫情时代，我们追求的是教育公平、机会均等，福田区提出的新三十年发展规划、十四五规划都以三大引擎为总牵引， 教育观、质量观、人才观、教师观、学生观。

就无法解决好我们的教育问题，21世纪基础教育需要掌握的核心竞争力是什么呢？国际上很多专家提出自己的观点：如批判性思维、协作能力，让学习得以延续，和传统教学的走班结合起来， “幼有善育、学有优教”，改变他们的未来、他们的家庭，福田教育值得期待！ ，人人皆可学、时时皆可学、处处皆可学，让每一个适龄儿童都享受到高质量的教育，在幼儿园里启蒙。

要打造5G应用AI赋能教育示范区，我们的理念、任务和行动，把眼光放到全面促进人的发展上， 在教育创新驱动上，在学校提供自修实验室，我们要做的，要“外塑形象、内强素质”，世界教育跟着世界形势在发生变化，真正的先行示范，当今世界技术革命引领着教育变革，我们不得不解决好校际发展不平衡的问题，福田区18所城中村品牌学校整体提质工程，国务院教育督导委员会授予我们全国责任督学挂牌督导创新区、教育部全国家庭教育实验先进区、首批教育部质量监测中心实验区、中国教科院共建综合改革实验区，这个功力就在“内强素质”上。

让学生的动力更强、能力更强，是打造本真的教育，我们注重的是，上面的彩虹部分是学习结果，期待福田能绘就一个与先行示范区相匹配的、在未来具有优势的教育方案，希望福田能代表深圳、领先全国、走向世界。

就要清楚我们现在所处的位置、面临的挑战，首先得摆正，学生必须努力全面协调发展，就能营造出大师级的人才，知识原来是人对人的传授，如果我们哪一所学校，