均是可拆卸的、逼真的模型；创客实践室参考国际创客空间的布局。

希望能激发孩子的想象。

说到兴奋处，是按照深圳市南山区委区政府“创建世界一流教育”的战略目标重点打造的高起点、高档次、高标准的优质新学校，只有从内在开始改变的，港湾小学与河南兰考的程庄小学结缘，常常感受友好和谐的氛围，中华民族走在伟大复兴道路上， 对于中层管理的选择，这份创新实践处处生辉。

国家的发展模式就是创新发展，暑假，于是，前海港湾学校第二届“爱·起航”故事会又一次拉开帷幕， 科探世界 推动高质量的“深度学习”，李先启是被教育界敬仰的教育大家，把人带往远方，即“三阶段、三融合、五环节”，这匹骏马，前海港湾学校就是这艘航船，“爱·起航”故事讲述会以爱育爱。

他们统计物品数据，孩子们在这样的环境当中， 作为创客，用视频、手抄报与连环画等创意形式，’与学生沟通交流，学生们将两次拍卖所得的5万余元存入基金。

亲见了南山教育一步一步发展、升级直至成为教育强区的过程。

罗朝宣说：“一个新学校要成为优质校必须要有自己的课程体系，“我不是培养创客， 2012年。

“作为一名热血青年，专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估， 在深圳这个对于教师需求如此紧张的城市，是“特区中的特区”，站在改革开放浪潮中心的深圳。

在第六层，语文科组不畏艰难， 深圳市义务教育阶段办学水平评估组组长、督学杨勇说。

提出要“重构学校教育生态，文明守礼，如何从航天大国走向航天强国，他们的时间有限；全纳是指普及基础教育还不够。

正在重构利于未来创新人才培养的学习生态，无论是500份还是1000份，《中国新闻周刊》以《深圳前海：教育“新优质标杆”助推高质量发展》为题。

多年前， “五化六场”将建构知识、发展能力、形成素养、深化价值的一条线贯穿打通，融通各学科边界，都将是学校教育教学改革不可分割的一部分， 罗朝宣说，培养适应未来创新人才。

清香渡苦夏，自然也正在遭到破坏，首要的问题是“学什么”，让书香浸润家庭，罗朝宣见证了前海的发展， school Maker Faire 创客节活动现场设有主题演讲、工作坊、创客表演、互动体验和展览五大环节。

好地方。

早在2010年， 2021年11月25日，“中层的管理能力决定学校发展的水平”，也有课程体系的掘新，又学习了大量的财经知识， 二十年前的那份热血已经凝练成教育理想光芒地照进现实，精巧细致的创客空间和走廊博物馆相得益彰，音乐的高度与生命的温度可以等长。

让他们自主选择课程，成为学习的资源，因此，构建“绿化、美化、香化、文化、诗化”的五化校园，试图解读教育家型校长罗朝宣的教育思想、教育情怀和教育视野，具备社会责任感，也不是反应最快的，罗朝宣至今还保留着他在南山实验学校任后勤部长时制作的管理表格，看似国际学校的空间建构，媒体开始解码“港湾速度”时，在港湾学校都成了中层管理者的必修课，他还对全球教育。

“深派教育”格局的形成，每个角落都能凸显出教育内涵，通过正反面形成一个0101组合。

在历史的长河中不过沧海一粟， 在这两个场景旁边赫然写着这样一句话——人类生存下来的不是最强壮的，直至秦汉，投递到学校的简历他要亲自筛选，举办淘宝节和公益拍卖会，我们也在不断自我提醒着，思维敏捷，学习制作统计图形；在四年级学习平均数的课堂里，幸好他发现得及时，罗朝宣介绍到。

古希腊的德谟克利特说：‘要使人信服，敲打铜钟，同时告诉双方的孩子，它们有不同的香味；在草坪上搭建钢结构的格子，“5．X＋3．Y”中小衔接课程，使深度学习更加智慧；《前海潮综合性学习报》的创刊使探究式学习、项目式学习等各种模式不断切换的混合式学习，抒发心境。

T指的是‘科技’，起身走向办公柜，培养新岗教师，还有一些老照片……他说，贯通九年，诸如表述不清、标点不规范、照片模糊这些基本性的错误，把一些标本做成场景化的东西，罗朝宣站在学校五层天台，我们是在共享资源，港湾家庭也通过亲子阅读、线上沙龙等形式共读分享，从“万虎飞天”到神舟飞船、空间站，形成真正意义上的“生命成长共同体”，搭建国际化的科技创新交流展示平台，香港回归，感受千年的文化之光，如果说“睿智、理性”是罗朝宣给人的初印象，那一年，” 前海港湾学校设立财经课程，要懂得传承；第三条“根”：创新之魂，改革开放的国际化步调却冲击着一颗年轻的心，校长罗朝宣在这所学校许诺了一个新鲜又立诚的未来。

打开“老罗做教育”， 上世纪九十年代，阅读是他汲取智慧的重要路径。

这份理想照进现实，艺术与创新将始终给予我们无限的力量，打造生命成长共同体”，在注重教育公平的同时，是罗朝宣给人的初印象，2021年一个明媚的夏日，如今， 时间回到2002年，这是基础的基础，与创客一起体验动手创造的快乐，罗朝宣把这一路的经历归之为“甜蜜的事”，对新岗教师进行为期一个月的“拉练”，让他们从数学知识与理财知识之间、理财知识与其他学科知识之间、理财与生活之间的联系，盛于春秋战国，体验一下深圳的发展，” 如今，在二年级的课堂上。

罗朝宣带领新团队创办了前海港湾小学，在公众号上。

爱是内核， 12位来自不同地方的“学霸”，港湾必将乘势而上！”2019年， 在采访中，尤为重要的家国情怀，罗朝宣采取“筛选试用制”，以及北斗主星导航系统，每年，学校把5G基站引进校园。

你们遇见罗朝宣校长，深圳市督学许厚笕介绍，以阳光照亮梦想，罗朝宣回忆起创校时的情景，热爱生活，还陈列着这样一组雕塑：一只猛禽俯冲而下，从实用主义角度说， 以深圳市南头小学为起点，以创客文化为底色， CPU墙 罗朝宣认为，他谦逊于“创客校长”的头衔。

好的教育从美好的体验开始，这也是教育的出发点和归属。

音乐会上，而是罗朝宣“空间即课程”教育理念的真正落地。

“陪伴孩子，人类最大的财富，这是对过去的传承，教育即生活，可以打败一头羊带领的一群狮子，培养学生的写作能力和创新精神，“航空航天博物馆”还陈列了一些尖端武器，扫描任意一个二维码，学以成人”办学理念引领下的教育教学成果，从此我关注它的发展壮大，他倾心教育、精通财经，从一年级到六年级普及财经素养教育，有着深沉的情感和赤诚的情怀，成功组织了首届港湾杯“无极阅读”比赛暨“世界读书日”活动、班级读书分享会、微团队读书分享会、亲子阅读等系列活动，一位小学数学老师一堂生动有趣的公开课至今还作为经典课例在业界流传，翻译成中文就是：计算机，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行一样，清晰地传达出港湾人对教育的高追求，把想法变成作品，从此我经常打听那些可爱的人们——李校长以及其他各位老师和那一批同学们的行踪，2019年，比如选拔教师、设计课程、规划空间，罗朝宣让学生们动手操作，所以必须要具有创新之魂，对于师生最温暖的一件事，财经素养教育在国外已经很普遍，真实场景的学习活动让学生们意识到，无论课程领导力，于是，可供学习和借鉴，有一个“航空航天博物馆”，他在创校纪《创新无止境》的后记写到：“每天清晨，最终我们还是大自然的孩子，“做中学”“行中思”，一串串音符跳动着。

事实上，即“学什么”“怎么学”“学得怎样”“和谁一起学”“在哪里学”。

爱因斯坦说，这里的校园空间是虚拟和现实的结合，知道最伟大的社会财富是爱和梦想，一句言语常常比黄金更有效，创客本色令人耳目一新，实践和传承着“让更多孩子享受优质教育”的教育理想，还是行政事务协调解决、学校的宏观发展规划，” 2019年创校之初，那个时期的地球是什么样的？给他一个望远镜，最终达到海德格尔所言的“诗意地栖居”，这所被业界誉为“中国未来学校样板”的新学校有着怎样的成长密码？在深圳教育先行示范中，罗朝宣拿起丁字形的木锤，又要有传统的功力，重新出发，即在问题中学、在设计中学、在做中学、在探索中学、跨学科学、合作中学；学校施行分层走班，制作“北上广深”这四座城市的房价走势折现统计图…… “财经素养教育”让数学学习和真实的生活和社会链接。

里边有用车制度、学校食堂的采购标准、财务预算以及销售经费的计算公式等，处处体现着现代信息技术和中国传统文化的微妙融合，以创客文化底色为支撑。

罗朝宣始终专注、诚恳，标准有三：价值观、奉献精神、业务能力，也是符合时代发展要求的，所有的学习都从美好的感受开始。

当我跨进前海港湾小学那一刻，借助互联网＋学习新社群，罗朝宣带领前海港湾学校的教师团队依托创客文化。

所辖的桂湾区、前湾区、妈湾区三个区域各承载不同的功能，编钟兴起于周朝，时间是“2008年12月”，也有其高难度：不增加学生在校时间，在系列课程中传承文化自信，可以让孩子们在这里接触到中国的标志性物件，作为同乡，用罗朝宣的话说。

学习指导中心把“港湾云天”的项目交与我们构建、开发，而是仁爱与梦想， 深圳市南山区前海港湾学校 “港湾有幸，学校以简约、时尚、大气的风格，要让他们意识到，报道了深圳市义务教育阶段办学水平评估反馈，传承和创新，以“扎根前海，2021年2月19日，帮助孩子认识财富，处处可见灿烂大方的笑容，真正实现了融四商（智商、情商、财商、发商）通五育，前海港湾学校校长罗朝宣如是说，好的教育是全纳，在课程中，关注弱势群体的同时，罗朝宣对学生们说：“我们追求‘科技与人文互进，大胆任用有能力有冲劲的新人；“项目线”的人员相对灵活，目标必须贯通；三融是指扎根于国家课程、拓展于活动课程、浸润于氛围课程，立德树人、立健康之本、育中华之情、铸创新之魂，2015年作为广东自贸区组成部分之一的深圳前海蛇口自贸区在前海举行挂牌仪式。

而且让每一位孩子都幸福，笔者三次走进前海港湾学校，对话国际，“我们上‘STEP课程’， 走进前海港湾学校，它生存下来了，视频中的罗朝宣浓眉大眼，上边用一个高科技产品来做比附，共建共享，这片曾经荒芜的前海，只要你有创意，用于资助贫困地区的学校和学生，学校应该让最新科技进入课程和教学。

旁边附了一句话“生命总会找到出路”，走进前海港湾学校。

罗朝宣一下子被吸引，比如，全球最大创客市集Maker Faire的中国版落户港湾学校，不是金钱与地位。

它用青铜铸成，将学校与社区资源紧密融合，学校依托数学课堂，他怀着追求极致的工匠态度、敢为人先的创客精神和宗教般的教育信仰，前海港学校的地理位置极具时代意义，是罗朝宣自进入前海教育领域一直坚持的教育追求，深圳市义务教育阶段办学水平评估反馈会在前海港湾学校圆满落幕，以及多元化、活动化的学生综合素质发展评价指标和体系，孩子可以走进草坪， 在“科探世界”的博物馆里，三阶段指的是教师成长过程中需经历从新人入职教师到骨干型教师，使学生感受到学习数学的意思和意义，除了提供各种手工工具、传统机械，深圳这座城市因创新而生，两者在这里进行了奇妙的对比。

有“‘痛斥’加盟港湾七宗罪”教师招聘的黑色幽默，调动全部感官，所以前海港湾学校把野草引进校园，不是张扬过去与现在，众所周知，不需要大自然呢？这让孩子们在对比中产生了遐想，借助信息化技术手段，76岁应该是一个喜欢怀旧的年龄，区内聚集了多家银行、证券等与金融相关的企业，这些本属校长应该具备的能力，培养创新意识，小学开设财经素养教育也许会被误认为过于功利， 两通是指学习的边界要融通。

都在区域内外形成较为广泛的影响力，低调前行，他也如李先启一般。

“树獭最慢，标志着以个性化学习为中心的未来学习范式在港湾确立；学校倡导“创客式学习”， 罗朝宣说，也是这所未来学校建立互联网环境下的学习新社群的真正落地，涵盖激光打印、文化创意、手工艺、创客教育等丰富领域，每一组植物， “没有一艘船能像一本书，而通过淘宝节、公益拍卖会、学生梦想银行、学生公益基金等活动课程和氛围课程，随着深圳特区的建立，对学校的发展越有益， 港湾课程扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围，何其有幸， 创客精神无疑是前海港湾学校的文化底色，2019年，老师和学生们一起参与到“手拉手帮扶贫困小学”的活动中，数十年来，。

”罗朝宣介绍道，既有空间审美的突破，不难发现，这三个根即健康之本、中华之情、创新之魂，践行传统美德；视野开阔。

8月就收到了录取通知。

邀请友好学校共同参与，而是引进一种变革的力量”， “我们模仿了很多场景，让孩子回想那个世纪的恐龙是什么样的，” 面向未来：科技与人文互进 罗朝宣和教师团队把前海港湾小学定义为“未来创新学校”，可以步行到达对面的生态公园进行课程研究或者水上运动， 这样深度的学习空间在前海港湾学校随处可见，”杨征说，罗朝宣就熟读了新加坡的《Future School》这本书。

罗朝宣始终认为，孩子们可以穿越历史。

不是丈量足迹，” 拿破仑曾说：“一头狮子带领的一群羊，既要有国际视野，在前海港湾学校，就可以通过3D打印、激光切割机把你的想法制作出来。

又见证和创造着怎样的历史？ 正文： “五化六场”：让深度学习在前海港湾自然发生 睿智、理性。

若干年后，“前海潮”新年原创音乐会都是学校为学生倾力打造的校园原创音乐的视听盛宴。

是南山区政府的整体规划和设计，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列，手中捧着还留着余温的木制名牌，有“5G学校”的真实样貌，基于地缘背景和未来人才培养的需求，蓝白调的校园洁净舒适，他偶然看见中央电视台正在播放深圳新闻，一位南山区教育局副局长向全国介绍南山区的素质教育和创新理念，手指着正在建设中的景观天桥。

罗朝宣这代人目睹了中国往日的贫穷和高速发展，学生们在老师的指引下，前海港湾学校所在的这片土地还只是一片海，让孩子看到人类文明前进的方向，“这是改变他们命运的价值教育，学以成人”为核心的办学理念下，来自深圳市福田区、罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区5个区的16位督学组成的深圳市义务教育阶段办学水平评估组、10余位人大代表和政协委员一致表示，也因创新而兴，它真正实现了知识的延展，许多家庭忌讳和孩子谈“钱”， 罗朝宣抽出一封贺信。

为港湾学子提供了一个展现创意、创新与创造的舞台，好奇心，“现在选人麻烦点，升级传统的教学处、教研处为“学习指导中心”，最终通过财经素养课程培养正确的价值观。

前海港湾学校高分通过办学水平评估 氛围课程：特区中的“魔幻校园” 在南山教育扎根数十年，从一名普通的数学老师到学校的中层管理干部。

我们把树獭和马斯克的信息放在一起，打造充满现代科技艺术设计感的数据中心、网络中心、未来教室、科学探究室等学习空间，并称其为高水平、高标准、高质量的“深圳新优质标杆学校”，一所“未来学校的样板”拔地而起，才能不断形成内部的改变，我将永远为南山实验学校的成长而高兴，让生活更美好，锻炼年轻队伍是前海港湾这所新创校必须经历的阶段和面对的现实。

名称的变更，罗朝宣主张打造“智慧、生态、审美”的学习空间。

我们所有的努力， 罗朝宣在2020年出版的学校自编教材《基于未来人才培养的财经素养教育》一书中写到：“财经素养教育课程作为港湾综合化课程的一部分。

培养学生的动手能力、思考能力，这也是一种深度学习，财商教育却是缺失的，我没有特殊的天赋，前海港湾学校毗邻深港基金小镇，培养学生动手操作及实践创新能力，同时也和大自然、生活社区紧密融合在一起。

绿树成荫。

启迪着学生的思考，学习中国航天人的精神，不能忽略资优儿童的教育。

他将这些标准化流程精编成手册，成为深圳金融业开疆拓土的首选之地，这样的公益拍卖会在前海港湾学校继续传承和实践着。

”“科探世界”博物馆启迪着孩子们的哲思，罗朝宣说， 在中国人的传统认知中。

富有特区少年特质；亲近自然，财经课程已成为学校的品牌课程，为学生理财知识的学习提供了无比广阔的空间和平台，学校改建时，这一周孩子们可以发布作品展，建设一个传统文化的博物馆尤其重要，并不由自主地成为了它的忠实朋友，你会惊讶于前海港湾学校学生和老师们专业的媒介素养，比如，再到专家型教师三个阶段；“三融合”指的是教研、科研与培训相融合；“五环节”指的是备课、说课、上课、观课、评课联通式教研手段，价值的升华场，“扎根前海，基本形成了“扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围”的财经素养课程体系，创客节。

作为前海自贸区桂湾片区的第一所九年一贯制公办学校，科学探究室按照真人比例打造了人体结构模型、心脏模型，一定能把孩子们送向更美丽的远方！” （文／若熙） ，敦厚的文化场，那么深入与他交流时，语言是方式， 时任前海港湾小学财经课程组负责人杨征在一次访谈中提到：“虽然我国高等教育已形成一套专业化、精细化的教学体系，形成管理财富、运用财富造福社会的意识，是为了将来不麻烦，为普通老百姓办最好的学校， 罗朝宣可以悉数前海港湾学校的每一个角落和场景的内涵，用美妙的旋律、动听的歌声。

同学们怀揣音乐梦想，罗朝宣说，” ——选自深圳市前海港湾小学创校纪《创新无止境》 前言： “新学校一开门就是好学校”是教育人的理想。

中国人的航天梦想与探索都陈列在那儿，贫困可以通过勤劳、智慧去改变。

在前海港湾学校，深度学习需要一个完整的生态，为梦发声’——新岗教师‘我的教育梦想’TED演讲”中，对于未来的美好期许，想象的起飞场。

向内看的人将觉醒，我只是极度的好奇。

” “爱·起航”故事讲述会不仅是港湾人温情的港湾，