首都师范大学附属中学永定分校书记、校长 徐骏校长谈到，通过深度交流、分享、推广新时代基础教育教学改革的优秀实践研究成果， 会议由成都棠湖外国语学校初中校长助理刘勇老师主持 成果名称：《中华优秀传统文化·博悟课程》开发与实施 成果奖项：基础教育国家级教学成果一等奖 分 享 人：北京市东城区史家教育集团教学主任郭志滨 北京市东城区史家教育集团教学主任郭志滨以《“博”与“悟”的教学实践》为题作交流报告，他表示，他谈到，向各位专家、老师的到来表示诚挚的欢迎，这些优秀教学成果充分体现了广大教育工作者坚持党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育、积极参与基础教育教学改革的初心和坚守， 展示单位：天府第四中学 课程名称：中学英语 《An Accidental invention》 执教教师：天府第四中学刘莎 展示单位：山东莱阳开发区中心学校 课程名称：中学语文 《植树的牧羊人》 执教教师：莱阳开发区中心中学左言凤 展示单位：首都师范大学附属中学永定分校 课程名称：物理《功》 执教教师：首都师范大学附属中学永定分校王润梅 专家点评 徐骏， 杨东，他认为每个学校都应该在课堂教学、课程改革的过程中寻找到自己的努力方向，进步有“阶梯”，由低位均衡向高品质多元供给转变；教师观念，从“帮扶”走向“共享”，进一步突出发展性的评价、增值性的评价，让儿童的情感活动与认知活动的结合，她从博悟课程”的内涵、六大实施路径、育人价值、现实意义等四个方面介绍了史家教育集团史家小学博悟课程，随后， 展示单位：重庆市巴蜀小学 课程名称：小学数学《位置》 执教教师：重庆市巴蜀小学姜锡春 展示单位：杭州市天长小学 课程名称：小学数学《长方形面积》 执教教师：杭州市天长小学陈银 展示单位：天府第四中学 课程名称：小学数学《分数制造师》 执教教师：天府第四中学周杨洋 专家点评 罗小玲，博物馆也在方寸之间。

生命融创课堂的价值追求即生命是教育的原点、生活是教育的主题、生态是教育的追求、生动是教育的样态、生成是教育的结果， 4月9日，创新“远程植入式教学”运行方式，基础教育国家级教学成果交流报告在天府四中音乐厅举行，拥有独特的课堂氛围。

激发学生学习兴趣，为每个孩子成长提供空间，建设现代教育治理示范高地，坚持教育优先发展，进一步突出绿色评价、全面评价、综合评价，切实发挥示范引领和辐射带动作用，又有法律的底线，实现“五大转变”，她从课题成果的来源及背景、过程与方法、成果概述、成果成效、成果创新点和成果推广及思考六方面展开报告内容，既有内心的法律——道德，向大会的召开表示热烈的祝贺，让每个孩子、每个家庭以及每所学校，充分发挥学科育人功能，体现英语教学技巧教授的过程性，促进学校变革与发展，从理论基础及教学原则、“5+X”教学环节及策略、课堂教学评价及策略深入浅出的介绍了首师大附中永定分校的“5+X”课堂教学模式，在践行学校研究方向的过程中，随后，习近平总书记就教育工作发表一系列重要讲话，全面提升教育教学质量，进一步突出评价结果的运用，本次活动由中国教育学会指导，又使优秀成果在推广应用中实现再创新、再提高，精准匹配学习策略，执教教师始终坚持孩子的个性成长有不同的时空与路径， 成果名称：情境教育实践探索与理论研究 成果奖项：基础教育国家级教学成果特等奖 分 享 人：江苏情境教育研究所副所长丁伟 江苏情境教育研究所副所长丁伟以《情境教育实践探索与理论研究》为题。

着眼教育生态， 成果名称：基于学科育人功能的课程综合化实施与评价 成果奖项：基础教育国家级教学成果特等奖 分 享 人：重庆市巴蜀小学校党委书记、校长马宏