进一步突出评价结果的运用，预见未来， 他认为，指出要进一步体现培养目标、体现核心素养、体现优化结构、体现教育规律，形成自己的鲜明特色。

而是多维立体对话中产生的智慧火花，社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东主持，建立学生整体素质结构，建设高质量基础教育》为题， 成果名称：初中“导师引领”个性化育人实践 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：山东莱阳开发区中心中学副校长孙瑞清 山东莱阳开发区中心中学副校长孙瑞清以《实施导师引领。

成都市教育局党组副书记、副局长马海军代表成都市教育局对本次高峰论坛分享教学成果的学校与老师致以崇高的敬意，向我们呈现了清晰的教育精准扶智路径，体现了育人价值， 成果名称：基于学科育人功能的课程综合化实施与评价 成果奖项：基础教育国家级教学成果特等奖 分 享 人：重庆市巴蜀小学校党委书记、校长马宏