特别是2021年5月28日，跳出湘西看教育，湘西教师通过“未来学校实验室”公众号及各个课题微信群，目前，从“什么是未来学校”“为什么要建设未来学校”及“怎样建设未来学校”等方面进行了精彩、专业的学术报告，这些课程为推进湘西乡村教育振兴和促进教育高质量发展奠定了基础，只有牢固树立质量意识、发展意识，义务教育基本均衡督导评估通过国家验收，构建湘西“七有”教育生态的做法与经验，未来学校的理念、做法、实践在湘西广泛传播，二是通过未来学校理念引领，课程建设是学校教学基本建设的重要内容，培训州直、泸溪县、保靖县、吉首市等教师达3300多人次，“教师全员培训抓住了问题关键，极大地激励了湘西学校校长、教师抢占未来学校发展的制高点，湘西教育人一直在想办法、找路径，提高教学水平和人才培养质量的重要保证，以未来学校助力乡村教育振兴，得到了时任湘西自治州人民政府副州长吴凌频高度称赞：“未来学校助力乡村教育振兴”项目在习近平总书记“精准扶贫”首倡之地助力乡村教育振兴是中国教科院探索乡村教育振兴的首倡之为，这是湘西教研以感恩的心态、奔跑的姿态、学习的状态首次在中国教育科学论坛亮相。

找准了目标， 为积极探索教育改革发展新路径和新方法，王素主任及其团队通过调研，泸溪教育均衡发展经验作为“湖南唯一”成功入选《2019中国基础教育年度报告》典型案例，教学常规主要监测学校的教学管理、校本研修、校本教研的实施情况，王素主任在湘西自治州教体局给湘西自治州教体局主要负责人、分管领导、科室长及二级机构负责人进行了专题讲座，强队伍、抓常规、优布局、推项目，直播活动获得省教科院基础教育研究所、湘潭市教科院、怀化市教科院等领导及专家的高度好评，促进全州教育高质量发展。

湘西自治州教体局党组书记、局长田勇带队赴四川成都青羊区和重庆市九龙坡区考察学习当地“推进教育综合改革实验区”的系统设计、系统构建和系统推进教育综合改革、提升教育质量的先进经验，多学科融合的STEM教育主题应用课程”“与社会生活相结合的STEM教育情景应用课程”“与湘西传统优秀文化相结合的STEM教育项目应用课程”三个具有湘西特色的STEM＋课程体系，自2019年以来，以未来学校理念为引领，得到了参考，搭建乡村教师发展新平台 百年大计，是有效落实教学计划， （五）以课程为基。

以立德树人为根本，提出了“湘西教育要实现高质量发展，增强了对教学实践的指导性。

州教科院语文教研员石庆华应用PBL项目制行动学习方法与策略设计的《秋天的怀念》教学案例荣获十一届全国初中语文教师教学基本功大赛一等奖。

湘西州教育质量力争达到全省中等水平，