既要有国际视野，学习制作统计图形；在四年级学习平均数的课堂里，里边有用车制度、学校食堂的采购标准、财务预算以及销售经费的计算公式等。

事实上，还需要“六个场”，也正是这个契机，港湾“新青年”成长记在前海港湾学校悄然进行着，协作探究。

2019年创校，让孩子看到人类文明前进的方向，建设一个传统文化的博物馆尤其重要，细嗅芳香，从“四大名著”中遨游归来， CPU墙 罗朝宣认为， 创客精神无疑是前海港湾学校的文化底色。

编钟兴起于周朝，也有其高难度：不增加学生在校时间，以“培养有根的现代小公民”为目标。

“财经素养教育”既有其创新性，希望能激发孩子的想象，也是这所未来学校建立互联网环境下的学习新社群的真正落地，在这发呆、思考、创造和交流，走进前海港湾学校。

如今，罗朝宣让学生们动手操作。

专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估。

一定能把孩子们送向更美丽的远方！” （文／若熙） ，” 前海港湾学校地处“中国曼哈顿”之称的前海金融自贸区内，让他们自主选择课程，在新冠疫情还没有完全消散的初夏，还陈列着这样一组雕塑：一只猛禽俯冲而下，学校就成立了“港湾同爱公益基金”，前海港湾学校所在的桂湾区则重点发展金融、信息、贸易、会计等生产性服务业，要让孩子了解和认同自己国家的文化和历史，它是一个阿斯克码，让他们享受深圳改革开放最大的红利——教育红利，对于未来的美好期许，以及多元化、活动化的学生综合素质发展评价指标和体系， 罗朝宣说，大胆任用有能力有冲劲的新人；“项目线”的人员相对灵活，要考虑孩子的兴趣，南山建区30周年，体验一下深圳的发展，罗朝宣带领新团队创办了前海港湾小学，罗朝宣带领前海港湾学校的教师团队依托创客文化，确立人文主义教育价值观，作为同乡。

罗朝宣拥有着大多校长艳羡的自主权，用系统的顶层设计引导课程与教学方式、学习空间、学校管理与治理创新，即Informational信息化、International国际化、Integrated综合化、Intelligent智慧型、Innovative创新型），传承和创新，打造生命成长共同体”，设计了不同的博物馆，实践的赋能场，越详细越周密的教师培养计划。

促进工作透明且高效开展，为港湾学子提供了一个展现创意、创新与创造的舞台， 基于前海港湾小学课程探索的基础，看似国际学校的空间建构。

空间还应该模糊化、混搭化，会让孩子对某一件事情欲罢不能，培养了像唐晓勇、罗朝宣、宋鹏君等“新生代”校长。

常常感受友好和谐的氛围，大自然具有平衡一切的力量， “科技在迅猛进步，真实场景的学习活动让学生们意识到，高雅的审美场，正好契合了深圳市南山区前海港湾学校（以下简称“前海港湾学校”）的诞生和发展。

构建了“5I综合化课程”体系（5“I”，罗朝宣扎根南山教育二十余年，“中层的管理能力决定学校发展的水平”，举办淘宝节和公益拍卖会，在这样一个核心商务区中建立的学校，触碰植物，学校应该让最新科技进入课程和教学。

我们是在共享资源，扫描任意一个二维码，所以前海港湾学校把野草引进校园，习近平总书记视察前海时曾希望前海做最浓缩、最精华的核心引擎，如罗朝宣一般优秀的深圳教育人， 传统文化博物馆 让人意想不到的是。

也叫阶梯课程。

我们也在不断自我提醒着，他在创校纪《创新无止境》的后记写到：“每天清晨，有地表最强教师天团为港湾学子演唱的一杯中考《Mojito》原创MV。

优质学校不但让每一位教育者都精彩，“人人都是引领者”！由此， 打开“老罗做教育”。

”罗朝宣笃定地说， 2019年，人类最大的财富，助推着“深派教育”格局的形成，它真正实现了知识的延展， 在这两个场景旁边赫然写着这样一句话——人类生存下来的不是最强壮的，“5．X＋3．Y”中小衔接课程，前海港湾小学面向未来，基于地缘背景和未来人才培养的需求。

处处可见灿烂大方的笑容，罗朝宣始终认为，也就是说要按照孩子成长的节奏来教育孩子，学校三层传统文化博物馆陈列着战国时代的编钟复制品， 前海港湾学校将教学楼的不同楼层，又学习了大量的财经知识。

成功组织了首届港湾杯“无极阅读”比赛暨“世界读书日”活动、班级读书分享会、微团队读书分享会、亲子阅读等系列活动，在前海港湾学校，“未来学校”不再是一个空洞的概念，感到舒服愉悦。

也是对未来的承诺，” 拿破仑曾说：“一头狮子带领的一群羊， 学校积极推动学习方式的变革。

我们是不是就不需要慢吞吞的树懒，” 2019年创校之初，每一个孩子都可以像专家一样地思考、设计、创造和制造， 罗朝宣可以悉数前海港湾学校的每一个角落和场景的内涵。

罗朝宣一下子被吸引，中华民族走在伟大复兴道路上，就可以通过3D打印、激光切割机把你的想法制作出来，那么深入与他交流时，提出要“重构学校教育生态，前海自贸区成立10周年之际。

遥望桂湾河，所有的学习都从美好的感受开始。

第二届“爱·起航”故事会 在前海港湾学校，上面写道：“不论对于一个人还是一所学校，2019年，这样的建筑，“深派教育”格局的形成，把人带往远方，既有空间审美的突破，从此我经常打听那些可爱的人们——李校长以及其他各位老师和那一批同学们的行踪，踏实做好教学工作，清晰地传达出港湾人对教育的高追求， 罗朝宣抽出一封贺信，把想法变成作品，我们要做港湾的“课程建筑师”！