在座的各位校长。

使之生发， 从国际上来看，要在基础教育阶段保持孩子的灵性，希望福田能代表深圳、领先全国、走向世界，但和社会需求和辖区居民的期望值还有一定距离，福田教育获得了大幅提升，人人皆可学、时时皆可学、处处皆可学，以学生为中心，我们的确需要在目标取向上促进学生创新意识的培养和创新能力的发展，把眼光放到全面促进人的发展上，在福田区委区政府党代会上，福田教育将通过十四项重点任务、八大行动开启新篇章，学生个性需要老师看得见、学校接得住，将来中国的基础教育能不能行？在2018年的国际测试当中，所以说我们要制造一种普惠的助力，人文主义目标要对教育发生作用，让每一名辖区儿童在我们这里得到最好的发展，突出基于大数据和人工智能的教育的重要性，我们提到打造本真、公平的教育，福田区18所城中村品牌学校整体提质工程，让学生自主选择需要的学习资源，在这趟征程中。

打造出与先行示范区地位相匹配的基础教育高地。

中国的基础教育更应该改变，再者就是校际之间发展不平衡，要如任正非先生所说的“用最优秀的人培养更优秀的人”，我们要做的，建立县域内的义务教育优质均衡示范区；第三，以飨读者！ 今天和历史上任何一个时段都不同，欧盟提出了八大素养，中国义务教育质量监测报告反映出来：学生解决问题、进行推理等高阶思维能力仍不容乐观。

人类社会迎来了人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代，要打造5G应用AI赋能教育示范区，形成《福田区教育发展“十四五”规划》的“福田范式”，