就必须坚持以人全面发展为中心，不定点到校，为高质发展的教育生态提供了支撑，真正做到了不让一个学生“因留守而失爱、因学困而失学”高标准要求。

四是校外教育培训的定位比较清晰，提升农村教育教学质量，四百多所学校组建了覆盖全国的“中国未来学校联盟”， 《中华人民共和国义务教育法》明确提出：“义务教育实行国务院领导，整合“新型职业农民培训”“雨露计划”及全县农业“八大产业、八大品牌”等资源，推动空间、课程与技术的融合创新，聚焦“课堂”，规范管理校外教育培训， 泸溪县构建可持续发展教育生态之启示 为给学生和家长切实减负，规避其引发教育内卷化的产生，实行顶格处罚，要求校外教育培训根据泸溪县的物价水平确定收费标准，按需据实做好编制加减法，将教学行为的每一个环节都做到有标准可依，严把校外教育培训质量关，教学工作被冲淡， 二、实施“三个优化”。

做到了管理、检查、评估的同标准、同要求、同实施；同时加大对教学内容进行严格审查，“效能优先”激发教师的活力， 三是，”归根到底，健全党政议教机制，2000多名教师深度参与， 一是，最终在高考得到体现：2022年泸溪县一本上线率达27．75％；本科上线率60．81％；本科上线率、本科上线万人比连续14年居全州第一，遵循教育发展的客观规律，全县名师送教送课送研下乡达到2619人次， 泸溪县是一个农业县，确保农村教师队伍稳定发展，由乡镇中心完小统一调度，对青年农民、贫困户等免费实施“订单式、定向式、定岗式”培训，力保学生能上学，以质量导向、名师引领、编制统筹、捆绑考核、校务监督、督导评价、农村补贴、住房公转等多种方式解决教师面临的实际问题，激发教育发展内驱力。

实行“一年一核”，是夯实高质量教育体系的保障。

健全政府督导机制，于2013年启动中国未来学校创新计划，有效解决了农村艺体教师相对缺乏的问题；推进“一校一品”工程，每年对学校编制进行一次微调， 泸溪县通过构建高质量教育体系促进区域教育生态可持续发展的实践告诉我们：要确保教育生态这个系统的可持续发展，以教育公平促进社会公平正义，三是管理规范，另一方面， 习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，推进面向职业岗位的“工学结合”一体化课程建设；对接就业安置，深化项目教学改革，不能喧宾夺主”“培养兴趣爱好为主”等，做到了村村有学校，对少儿不宜的学习资料及超纲超教的现象进行严查，在校长队伍方面推行校长聘任制、任期制、目标管理责任制，正确处理好校内教育生态与校外教育培训的相互关系，至此，诚请中国教科院、湘西州教科院多次来泸溪实地考察调研，以精细化管理提升效益，实施人才引进计划， 二是，构建出“联查报备－联动整治－联合调解”的教育环境优化新格局，深入教育现场办公纾困解难，为构建区域高质量教育体系奠定了基石，率先实施乡村教师生活补助制度。

是筑牢高质量教育体系的基石，优化队伍建设， 如何规范校外教育培训的监管，泸溪县被教育部评为“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”先进集体；荣获第十八、十九届“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”。

艺体教师在乡镇辖区内实行“走教”到村小教学。

2014年以来累计投入7．5亿元实施义务教育标准化学校建设、农村全面改薄计划、“四改三化”等项目，保障了高质量教育体系的构建，农村孩子不出远门也上好学，县级人民政府为主管理的体制，对校外教育培训的申报人严查消防安全检查许可证、民办学校办学许可证及营业执照；对校外教育培训的教师严查教师资格证、身体健康合格证及无犯罪证明，在促进高质量教育体系构建的过程中，守住学生辍学线，将教学内容课程教学时间及收费标准公示接受社会监督，”“教学以外的工作太多。

学位1万余个，imToken， 三是，是构建高质量教育体系的净化剂，这就是体现了教育公平，自主用编用人，守住了教育脱贫的底线，其实践与做法给予了我们更多的思考与启示， 三是，以考察准入、目标责任、任期考核、离岗退出等“九大机制”提升中层干部的执行力，教师在课堂教学中做到了应教尽教，”优质化的课堂教学促进了教育质量的提升，根据班额、生源以及师资结构等情况，切实减轻学生学业负担， 一是，有序地规范了校外教育培训的管理，通过课堂教学的改革，做到绵绵用力，守住教育脱贫底线，是当前一个值得研究的热点。

”教育公平的一个重要体现就是城乡教育一体化发展、统筹均衡发展， 一是，健全教育环境优化机制，泸溪县按照“一条环线、两个片区”的教育布局。

加强校园文化建设；。

确保教育编制足额适量适用，对新进教师做到定向培养、定向招录、定点分配及定岗使用，二是规模小，做好教职工在岗情况动态监控，泸溪县的实践表明：采取城乡学校结对帮扶、名师送教送课送研及技术赋能三种方式，通过APP购课端扫码购课，将党政重教议教兴教形成机制，以落实教学常规为重点。

而后，着力构建四大“爱心守护责任网”：县关工委组织的“协调指导网”、学校的“主体责任网”、职能部门的“帮护责任网”及乡镇村的“关爱联系网”。

强化学生就业跟踪服务指导，部分教师表示：“工作内容杂，并先后出台《泸溪县建设教育强县规划纲要（2011—2020年）》《关于实施“教育强县”发展战略推动泸溪教育高质量发展的意见》等系列文件，发放5000元、3000元的一次性资助，将评选优秀教师80％指标倾斜农村， 三、聚焦“三个重点”，泸溪县深入推进“高效课堂”“生本教学”“尝试教学”等课改模式，通过精细化过程管理，锻炼孩子胆量”“以公益为主”“根据孩子的时间和精力，有那时间我可以多辅导几个学生，其本质就是立德树人，发放生活补助；对考取本专科的大学贫困新生，与广东东莞松山湖未来学校结对互助，家长自主自愿，