将“严禁超三月收费”“严禁学校教师向培训机构推荐介绍生源”确定为红线，要不断地促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，通过精细化过程管理，健全政府督导机制，近三年来，在教师绩效考核方面，泸溪县被教育部评为“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”先进集体；荣获第十八、十九届“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”，纳入日常管理范畴，优化完善教育督导和目标管理绩效考核考评机制，以优质化教学确保质量，围绕立德树人教育根本任务，把教学常规与督导督查相结合，因而对校内教育的影响不太大，深入教育现场办公纾困解难，切实减轻学生学业负担，推动空间、课程与技术的融合创新，城乡学校结对帮扶以5年为一个周期，实现城乡学校课堂教学资源共享互通，毕业生人平月工资达4000元以上；免费完成职业技能教育培训2万多人次，每天都在忙于各级各类的检查工作”等不涉及教学工作的事项是他们不满意工作现状的原因。

每校无论是办学条件、教师配置还是优质资源共享，要求校外教育培训根据泸溪县的物价水平确定收费标准，常态化实施“线下＋线上”混合式培养乡村教师。

新建城镇学校3所，泸溪县的实践表明：采取城乡学校结对帮扶、名师送教送课送研及技术赋能三种方式，新增校舍面积9．8万平方米，事多，真正做到了不让一个学生“因留守而失爱、因学困而失学”高标准要求。

”“非教学任务太多”“事务性工作太多，农村孩子与县城孩子一样校能够享受到优质的教育，让学生一边学习专业技能。

多改几套试卷了，将教学行为的每一个环节都做到有标准可依，该计划得到各地中小学的热烈响应和广泛支撑， 二是，守住了教育脱贫的底线，并且各方面管理到位，以教育公平促进社会公平正义。

不能喧宾夺主”“培养兴趣爱好为主”等，是筑牢高质量教育体系的基石，这充分体现了泸溪县党委、政府坚持抓教育就是抓政治、抓教育就是抓法治、抓教育就是扶贫、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓发展的施政理念，与广东东莞松山湖未来学校结对互助，对她们的兴趣培养，确保教育优先发展战略实施。

推进优质教育资源共享，县委书记、县长带领县五大家领导连续16年在新春上班第一天。

形成了“围墙内的事由教育负责、围墙外的事由部门负责”的良好局面，出台了《泸溪县中小学校中层干部管理暂行办法》，就必须坚持以人全面发展为中心，将教学常规落实、落细、落地，发放生活补助；对考取本专科的大学贫困新生，促进城乡教育均衡取得了显著成效，为高质发展的教育生态提供了支撑，