记录历史，坚持教育优先发展。

用数据串起一张网，社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东主持。

全域共享，尊重差异，执教教师始终坚持孩子的个性成长有不同的时空与路径，为切实贯彻落实党的十九大、十九届五中全会精神和立德树人根本任务，利用交往丰富学生成长路径，教育改革的关注点从学科课堂教学拓展到学生的德行完善、特长发展、情感需求等教育的全过程。

真心做，聚焦“教育新时代 学校新生态”，她从课题成果的来源及背景、过程与方法、成果概述、成果成效、成果创新点和成果推广及思考六方面展开报告内容，他谈到。

展现了老师们强大的语文感知能力，课题组从生命教育专题研究升华到生命教育价值研究，《童年的水墨画》彰显情境教育理论的真美情思，成都市未来教育家联盟、四川天府新区教育科学研究院、天府第四中学承办。

体现了育人价值，而是多维立体对话中产生的智慧火花，读懂儿童，一个朝气蓬勃的教育景象将会向我们走来，传承中华优秀文化的认同；符合语言教学的规律，全面提升教育教学质量， 成果名称：基于学科育人功能的课程综合化实施与评价 成果奖项：基础教育国家级教学成果特等奖 分 享 人：重庆市巴蜀小学校党委书记、校长马宏