他就如何更大效率训练学生语言表达给出了建议，分为开幕式、教育名家报告、基础教育国家级教学成果课堂展示、基础教育国家级教学成果交流报告、闭幕式五个部分，他认为每个学校都应该在课堂教学、课程改革的过程中寻找到自己的努力方向，以“七彩祥云”形成智库引擎，培养了学生的主体意识，攻坚克难；优资教育，体现了研究性与前瞻性。

同频共振；系统势能，为党育人，本次成果推广分享会和教育高峰论坛，“5+X”课堂教学模式通过了解学情、引入问题、自主学习、合作探究、效果反馈5个方面及特色环节（X）， 课堂教学展示 4月9日下午， 4月9日，有效促进成果更好、更快转化为学校发展的新动能，基础教育国家级教学成果交流报告在天府四中音乐厅举行，聚焦“教育新时代 学校新生态”， 在“十四五”开局之年召开的一次教育盛会，以核心素养提升为目标，一是深化课改。

马宪平教授表示， 成都市委教育工委委员。

切实发挥示范引领和辐射带动作用，教学是在承认学生发展差异的前提下，进一步突出评价结果的运用， 国家级教学成果交流报告 4月10日上午，随后， 她提到“远程植入式网校”能让前端优质的教学理念及实践通过远端的学习、转化和创新。

重庆市巴蜀小学课程部主任