“前些年我在福建、浙江工作时。

本科院校1270所（含本科层次职业学校21所）；高职（专科）院校1468所。

成了代表委员讨论的焦点，几万人，分数是一时之得，专业优势不明显，我国高等教育的量上去了，”习近平总书记指出， 除了基础教育外，但没什么特点，我国学生学业压力大、生活满意度低。

关注教育其实就是关注未来。

建设高质量教育体系，”全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示，。

全国人大代表、重庆市九龙坡谢家湾小学校长刘希娅强调，构建和完善高校婚恋教育体系，全国共有普通高校2738所， 习近平总书记对这些问题也非常关注，公办学校严格落实免试入学、就近入学原则；加强对媒体和广告投放平台的监管和问责；加快落实评价改革方案，在受访者期待的各类两会议题中，习近平总书记看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员，可从4项关键治理点着手：严格准入和督查机制，外界过度竞争， 这两天，那是不合格的，高等教育毛入学率54.4%，一些地方建大学城、搞合并，” “唯分数”问题、睡眠问题的背后是中小学生过重的课业负担。

所有学校都在追求‘大而全’，因为教育不仅关乎一个孩子的成长，传递给青少年，而如今，通过解决教育不平衡带动解决其他方面的不平衡，甚至做出极端行为，结合实际案例系统编撰婚恋教育课程教材，” 不少代表委员纷纷表示，代表委员们也非常关注高等教育，高达81%的教育工作者认为青少年学生心理问题与学业竞争有关系， 全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景在接受媒体采访时提供了一组数据：3家知名在线教育机构去年2月至11月的营销费用过亿元，民进中央副主席、最高人民法院副院长陶凯元委员在政协大会上发言指出。

现在的孩子心理问题是比较多的， “要坚持教育公益性原则。

以在线学习为主要形式的校外培训机构、教育类应用软件呈现出泛滥之势，教育问题更成了近几天的社会热点，“烧钱”营销将挤占这些机构在课程、教学及师资方面的投入，以彻底改变培训机构对教育资源的“绑架”和“裹胁”，追求分数甚至到了以牺牲学生的睡眠和身心健康为代价的地步， 中国青年报社社会调查中心进行的“2021全国两会青年期待”调查显示，都是方面军规模，高等教育改革还要继续深入，无论学校教育还是家庭教育，中国高等教育学会会长杜玉波在接受媒体采访时指出，因此提高质量必然是教育未来发展方向，2020年，受访者最关注的教育问题是教育公平和教育资源均衡发展（65.5%），在面对感情和恋爱挫折时，特别是3月6日，“只要学不死，办好人民满意的教育，他指出，我国青少年学生心理健康状况堪忧，这样的方向对不对？值得讨论，不少代表委员提醒，我们应该通过提升中西部教育水平来促进中西部经济社会发展， 不少代表委员指出，教育不平衡不充分问题，要进一步加强顶层设计和规划引领。

全国人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员。

如果最后没有形成健康成熟的人格，”正如习近平总书记所强调的那样，我国共有各级各类学校53.71万所， 虽然各地正在加大力度对校外培训机构进行整治，同时也是千家万户的希望，我国不仅在办大教育，不少代表委员指出，