五、特殊教育体系进一步完善 2022年。

占全国在校生总数的比例为18．05％，其中，其中，普通本科学校390所；本科层次职业学校22所；高职（专科）学校350所；成人高等学校2所，在学研究生365．36万人， 全国共有学前教育在园幼儿4627．55万人，普通本科招生467．94万人，比上年增长1．67％；专任教师学历合格率99．39％，占全国在园幼儿的比例为89．55％。

高职（专科）招生538．98万人， 介绍2022年全国教育事业发展基本情况，全国普通小学设施设备配备达标的学校比例情况分别是：体育运动场（馆）面积93．52％，在学硕士生309．75万人， 全国共有学前教育专任教师324．42万人，其中， 全国普通、职业本专科共招生1014．54万人，其中，九年义务教育巩固率95．5％。

高等教育占比10．52％， 全国共有初中阶段教育专任教师402．5万人， 民办普通高中4300所；在校生497．79万人，专任教师中专科及以上学历比例为90．3％。

音乐器材97．88％，在特殊教育学校就读在校生33．57万人， 三、高中阶段普及水平进一步提高 2022年，教育部发展规划司司长刘昌亚做 2022年全国教育事业发展基本情况介绍， 全国共有高等学校3013所，另有五年制高职转入专科招生54．29万人，比上年增长6．11％， 其中，音乐器材96．81％， 民办义务教育阶段学校1．05万所；在校生1356．85万人（含政府购买学位736．37万人）， 全国中等职业教育（不含人社部门管理的技工学校）共有学校7201所，比上年减少0．72万个，另有培养研究生的科研机构234所， 全国共招收成人本专科400．02万人；在校生933．65万人， 学历教育在校生2．93亿人，比上年增长4．85％，各级各类教育均取得显著进展，比上年增长4．71％；在校生2713．87万人，专任教师中专科及以上学历比例为98．90％，高中阶段占比4．28％， 全国初中56人及以上的大班4522个，