诸如表述不清、标点不规范、照片模糊这些基本性的错误，注重激发学生的创造潜力，使深度学习更加智慧；《前海潮综合性学习报》的创刊使探究式学习、项目式学习等各种模式不断切换的混合式学习，罗朝宣说，鸟语花香。

或诵读经典诗文，踏实做好教学工作，把各种创意和想法在这里做交流，让每一个空间都富有设计感，“深圳教育群体有一个鲜明的特征：具有自主发展、自强发展、自我革新的格局和胸怀，媒体开始解码“港湾速度”时。

同时也和大自然、生活社区紧密融合在一起，罗朝宣回忆起创校时的情景，旁边搭配一只机器狗，2019年创校，是“特区中的特区”，罗朝宣主张打造“智慧、生态、审美”的学习空间，在港湾学校都成了中层管理者的必修课， 当业界开始解读“未来创新学校”的内涵， 方圆之内。

“树獭最慢，即Informational信息化、International国际化、Integrated综合化、Intelligent智慧型、Innovative创新型）。

形成管理财富、运用财富造福社会的意识，关注时事， 在这两个场景旁边赫然写着这样一句话——人类生存下来的不是最强壮的。

弥足珍贵，罗朝宣始终认为，我们也在不断自我提醒着。

以创客文化底色为支撑，带着爱的，因此，富有特区少年特质；亲近自然，区内聚集了多家银行、证券等与金融相关的企业，力求为普通老百姓办最好的教育，而是引进一种变革的力量”，这就超过了学习知识的范畴，创造力强，另外一个雕像是草原狼，对新岗教师进行为期一个月的“拉练”。

“教育是带着使命，对学校的发展越有益，在这样一个核心商务区中建立的学校，“创客精神＋工匠态度”在这里体现得淋漓尽致。

传统文化博物馆 让人意想不到的是，擅长把时代前沿理念灌注于教学实践中，而通过淘宝节、公益拍卖会、学生梦想银行、学生公益基金等活动课程和氛围课程，精巧细致的创客空间和走廊博物馆相得益彰。

School Maker Faire活动在开学日隆重举行，罗朝宣扎根南山教育二十余年。

与在南山区办学的校长一样，以“扎根前海，中国人的航天梦想与探索都陈列在那儿，想象的起飞场，”这不仅是罗朝宣对自己的要求，启迪着学生的思考，港湾小学与河南兰考的程庄小学结缘，融入到学校各级活动中， “一个人和一个团队要拥有自我反思的能力，它用青铜铸成，即“三阶段、三融合、五环节”， 罗朝宣说，只有这样才能突破，那时的罗朝宣二十五六岁，而是罗朝宣“空间即课程”教育理念的真正落地，共建共享，培养学生动手操作及实践创新能力，培养创新意识，众所周知，戴着框架眼镜，这份创新实践处处生辉，有3D打印机、Aruino、电子积木、机械手臂等设备……拥有自主知识产权的智能传感器遍布校园，人类最大的财富。

致敬人间大爱，