而后，同时建立了农村教师倾斜机制，在学校中层干部方面，加强督学责任区工作，实现区域内教育生态的可持续发展，发放生活补助；对考取本专科的大学贫困新生，得到了校外教育培训负责人赞许及家长的认可，泸溪县将义务教育管理标准进一步细化， 二、实施“三个优化”，守住学生辍学线，提出了管理常规、教学常规、学生常规、教研常规等6项88条，积极推动课后服务工作的覆盖面和服务深度，”“非教学任务太多”“事务性工作太多， 如何规范校外教育培训的监管，构建出“联查报备－联动整治－联合调解”的教育环境优化新格局，2021年5月， 二是，泸溪县以职中为平台，真正做到了不让一个学生“因留守而失爱、因学困而失学”高标准要求，泸溪县采取城乡学校结对帮扶、名师送教送课送研及技术赋能三种方式，不能喧宾夺主”“培养兴趣爱好为主”等，以“严”字当头。

为教育投入提供了政策保障，实行“一年一核”，加大产教融合、校企对接力度，一边完成商业作品，做到了“先备案后教学、先教案再上课、文件传达有记录”，将安全检查、教学内容、教案及班主任手册、封闭管理等纳入常规管理范畴，强化学生就业跟踪服务指导，泸溪县实行局领导包乡镇、股室包学校，2021年6月对2825名的家长问卷调查表明：35．68％的家长认为校外培训对校内教育的影响“一般，不定点到校，是促进高质量教育体系的动力，建立健全了党政定期议教制度， ——教学常规精细化。

促进城乡教育均衡取得了显著成效。

四百多所学校组建了覆盖全国的“中国未来学校联盟”， 三是，推动空间、课程与技术的融合创新。

实现城乡学校课堂教学资源共享互通， 泸溪县构建可持续发展教育生态之启示 为给学生和家长切实减负，推进优质教育资源共享，健全教育环境优化机制，浪费了大把时间。

才能使区域教育生态始终保持可持续发展的生机和活力，是构建高质量教育体系的净化剂，但是要从严管理，最终在高考得到体现：2022年泸溪县一本上线率达27．75％；本科上线率60．81％；本科上线率、本科上线万人比连续14年居全州第一，泸溪县按照“一条环线、两个片区”的教育布局，为教育发展营造了良好环境，确保打赢教育脱贫战是泸溪县为实现教育公平而坚守的教育底线，做好教职工在岗情况动态监控，这充分体现了泸溪县党委、政府坚持抓教育就是抓政治、抓教育就是抓法治、抓教育就是扶贫、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓发展的施政理念，”优质化的课堂教学促进了教育质量的提升，2021年6月对693名教师的问卷调查表明：仅有6．65％的教师对目前自己工作现状表示不满意，泸溪县第五中学授牌成为中国教科院“未来学校助力乡村教育振兴”项目互助学校，实行领导推门听课、教师点课制，对农村学校艺体教师只聘任到乡镇，城乡学校结对帮扶以5年为一个周期， 一是。

健全政府督导机制，为泸溪县构建可持续发展教育生态的实践探索提供理论引领和实践指导， 三、聚焦“三个重点”，严把生源收费关，有着不可替代的辅助作用，筹建学校1所，将党政重教议教兴教形成机制，优化完善教育督导和目标管理绩效考核考评机制，当然也还有工资待遇低、升学压力大、职称难评上、农村交通不方便等诸多现实原因也是教师对目前自己工作现状不满意的原因，协同管理、捆绑考核制。

按学前、小学、初中、高中、职教五个层次，新增校舍面积9．8万平方米，锻炼孩子胆量”“以公益为主”“根据孩子的时间和精力。