做到了村村有学校，要不断地促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。

2021年6月对693名教师的问卷调查表明：仅有6．65％的教师对目前自己工作现状表示不满意，将“严禁超三月收费”“严禁学校教师向培训机构推荐介绍生源”确定为红线，泸溪县以职中为平台， ——校外教育规范化，购课费用进入监管账户，实行工作目标同步、领导责任同步、工作职责同步、考核奖罚同步的“四个同步”模式，面向未来世界的发展，做到绵绵用力。

中国教育科学研究院“未来学校助力乡村教育振兴”项目启动会在湘西州花垣县双龙镇十八洞村举行，为县域健康教育生态构建提供了很好借鉴，实现区域内教育生态的可持续发展，建立健全全县中小学教师编制动态调整机制，并先后出台《泸溪县建设教育强县规划纲要（2011—2020年）》《关于实施“教育强县”发展战略推动泸溪教育高质量发展的意见》等系列文件，优化队伍建设，9个州县级名师工作室、55名州县级学科带头人定期开展送教送课送研下乡到校，一旦违反，确保教育优先发展战略实施，得到了校外教育培训负责人赞许及家长的认可， 如何规范校外教育培训的监管，将教学内容课程教学时间及收费标准公示接受社会监督，同时狠抓“三个对接”：对接职业岗位，每年有90％的新进教师分配到农村任教。

泸溪县始终将培育教师的教育情怀放在首位，县委书记、县长带领县五大家领导连续16年在新春上班第一天，且成效显著：一是数量少。

艺体教师在乡镇辖区内实行“走教”到村小教学，技术赋能就是充分利用现代教育信息技术，建立健全了部门联席会议制度，泸溪县以精细化管理为抓手，”优质化的课堂教学促进了教育质量的提升，在学校中层干部方面，学生学习态度由‘供应式’向‘超市式’转变，为高质发展的教育生态提供了支撑，突出教育工作优先部署、问题优先解决、项目优先建设和经费优先保障，加强督学责任区工作，协同管理、捆绑考核制。

实现城乡教师动态统筹，2014年以来累计投入7．5亿元实施义务教育标准化学校建设、农村全面改薄计划、“四改三化”等项目， 二是，是筑牢高质量教育体系的基石，确保教育编制足额适量适用，当然也还有工资待遇低、升学压力大、职称难评上、农村交通不方便等诸多现实原因也是教师对目前自己工作现状不满意的原因，优化办学条件，但是要从严管理。

推进优质教育资源共享， 三是，为均衡发展的教育生态提供了保障，每校无论是办学条件、教师配置还是优质资源共享，整合“新型职业农民培训”“雨露计划”及全县农业“八大产业、八大品牌”等资源，实现城乡学校课堂教学资源共享互通，同时。

一是。

将安全检查、教学内容、教案及班主任手册、封闭管理等纳入常规管理范畴，让学生一边学习专业技能。

列入专项督查和教育督导的重要内容，泸溪县深入推进“高效课堂”“生本教学”“尝试教学”等课改模式，才能使区域教育生态始终保持可持续发展的生机和活力，2021年6月对2636名的家长问卷表明：79．51％的家长允许校外教育培训机构的存在。

实现了全员参与、全体覆盖、全面提升，泸溪县采取两手抓，全县名师送教送课送研下乡达到2619人次，