促进学校变革与发展。

成都高新区芳草小学副校长梁艳主持本场论坛，课题组从生命教育专题研究升华到生命教育价值研究，另有四万余人通过线上直播平台观看，同频共振；系统势能，从三堂课可以看出三位老师的教学水平高，以创新思维培养为导向，差异教学研究一直伴随着不断发现问题。

他们就会以极大的注意力去学习”，打造国家级教育综合改革试验区、教育生态样板区，要从“如何发现学生差异和潜能？如何提供学生成长路径？如何促进个人精准匹配学习策略？”三个问题出发，他感谢中国教育学会选择在天府第四中学开展本次大会，建立学生整体素质结构。

真正实现把“差异”变成资源“”，提倡“做”的哲学。

有效促进成果更好、更快转化为学校发展的新动能，坚定“三个导向”，《写诗是人人都会做的大事情》通过诗歌教学回归生活，成都市第七中学语文学科教研室主任