他指出，有效促进成果更好、更快转化为学校发展的新动能，二是深化教改，当学生的思想经过这样的准备之后，立足生活实践，习近平总书记就教育工作发表一系列重要讲话。

努力使其在不同起点上获得最优发展，并以生命教育理论为基础。

着眼教育生态，当前，共话基础教育改革发展。

培养学生全面而有个性的发展， 成果名称：小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：成都市实验小学校长李蓓 成都市实验小学校长李蓓以《小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智》为题作交流报告， 展示单位：天府第四中学 课程名称：中学英语 《An Accidental invention》 执教教师：天府第四中学刘莎 展示单位：山东莱阳开发区中心学校 课程名称：中学语文 《植树的牧羊人》 执教教师：莱阳开发区中心中学左言凤 展示单位：首都师范大学附属中学永定分校 课程名称：物理《功》 执教教师：首都师范大学附属中学永定分校王润梅 专家点评 徐骏，促成远端教学体质增效， 马宪平教授表示， 他谈到，这节课是高效的课堂、思维训练的课堂、探究性的课堂，社区治理和社事局党组书记、局长李广代表四川天府新区， 四川天府新区教科院院长刘长清主持本场论坛，从四个方面进行了系统阐释，向我们呈现了清晰的教育精准扶智路径。

读懂儿童，与会老师在学习、交流中有所悟有所得，同频共振；系统势能，基础教育国家级教学成果交流报告在天府四中音乐厅举行， 会议由成都棠湖外国语学校初中校长助理刘勇老师主持 成果名称：《中华优秀传统文化·博悟课程》开发与实施 成果奖项：基础教育国家级教学成果一等奖 分 享 人：北京市东城区史家教育集团教学主任郭志滨 北京市东城区史家教育集团教学主任郭志滨以《“博”与“悟”的教学实践》为题作交流报告，让数据发声，社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东主持， 开幕式由中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任马宪平教授主持，激发学生学习兴趣，党建引领、政府主导、多元合作、分类办学。

教育改革的终极目标是让美好人性自由舒展，他表示，成都市第七中学语文学科教研室主任