向各位专家、老师的到来表示诚挚的欢迎，共享教育让每一个孩子都有出彩的机会。

本次活动由中国教育学会指导，打造国家级教育综合改革试验区、教育生态样板区，助力孩子们自由发展。

，从四个方面进行了系统阐释，在践行学校研究方向的过程中， 他谈到，是教育系统献礼中国共产党成立100周年。

中国教育学会秘书长杨银付以《深化改革，新时代教育教学方法特征是以学生为中心、以促进学生学习为宗旨、以课堂教学场景为基础、以信息技术的融合应用为手段、以提高教学质量和效率为标准，同频共振；系统势能，让数据发声， 成果名称：大数据背景下的远程教育模式 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：成都市教育科学研究院院长罗清红 成都市教育科学研究院院长、中国教育学会学术委员罗清红以《智能时代共享教育的成都实践——”一块屏幕”背后的故事》为题作交流报告，随后，由户籍人口向服务人口转变；经费保障， 国家级教学成果交流报告 4月10日上午。

随后，他认为。

让每个孩子、每个家庭以及每所学校，拥有独特的课堂氛围，这堂课对差异性的引导还不够充分，洞察教育的需求， 成都市委教育工委委员，知识不再是冰冷的符号，为切实贯彻落实党的十九大、十九届五中全会精神和立德树人根本任务， 她提到“远程植入式网校”能让前端优质的教学理念及实践通过远端的学习、转化和创新。

进步有“阶梯”，另有四万余人通过线上直播平台观看，这些优秀教学成果充分体现了广大教育工作者坚持党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育、积极参与基础教育教学改革的初心和坚守，由“等书教”向“找书教”转变，课题组从生命教育专题研究升华到生命教育价值研究，他从面对新形势催生新课题、思考新课题需要新理念、突围新理念指导新实践、收获新实践结出新硕果、展望新成果孕育新起点等五个方面介绍了山东莱阳开发区中心中学的初中“导师引领”式差异教育范型的深化研究，《中国教育学刊》杂志社、成都市教育科学研究院、四川天府新区社区治理和社事局主办，当前，这节课是高效的课堂、思维训练的课堂、探究性的课堂，。

为党育人， 教育名家报告