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激发学生学习兴趣。
尊重差异,要从“如何发现学生差异和潜能?如何提供学生成长路径?如何促进个人精准匹配学习策略?”三个问题出发,发现学生潜能,从四个方面进行了系统阐释。
社区治理和社事局党组书记、局长李广代表四川天府新区,他认为道德与法治课回归生活中的诚信案例,开展个性化育人》为题作交流报告,体现了育人价值, 教育名家报告
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