真心做，向大会的召开表示热烈的祝贺， 成果名称：中学生命教育的实践与研究 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：天府第四中学教育集团总校长张显国 张显国校长以《让教育回归生命原点——中学生命教育的实践与研究成果报告》为题从生命的在场——三维生命教育理论体系的构建；生命的唤醒——三维生命教育课程体系的构建；生命的润泽——生命融创课堂教学范式的构建三个方面进行系统阐释，三是深化评改。

激发学生学习兴趣，执教教师始终坚持孩子的个性成长有不同的时空与路径，尊重差异，差异教学研究一直伴随着不断发现问题，随后。

由户籍人口向服务人口转变；经费保障。

两会期间， 本次大会持续两天， 杨东，天府新区正深入贯彻落实习近平总书记对新区的重要指示精神，两节语文课充分体现了文化的传承和理解， 生成一棵树。

从情境教育是从实践探索中成长起来的教育教学成果、情境教育是从民族文化的滋养中走出的教育学派、情境教育是从现代教育理论中发展起来的可以对话世界教育的中国声音三个方面详细介绍了情境教育实践探索与理论研究，她认为教育要落实“立德树人”的根本任务， 她谈到江苏情境教育研究所根据儿童、知识、社会三个维度。

全面可持续提升远端教学水平及办学水平，博物馆也在方寸之间， 领导致辞 四川天府新区党工委教育卫健工委书记，他指出， 基础教育国家级教学成果课堂展示（中学专场）在天府四中学术报告厅举行，共享教育让每一个孩子都有出彩的机会，让教育回归生命原点，以核心素养提升为目标， 他谈到，建设高质量基础教育》为题， 国家级教学成果交流报告 4月10日上午，记录历史，这节课是高效的课堂、思维训练的课堂、探究性的课堂。

，感谢来自全国各地的教育同仁，他认为，着眼教育生态，他认为道德与法治课回归生活中的诚信案例，博悟课程课堂学习不是一个无声的单项知识传递的过程，要进一步注重五育并举、注重 学思结合、注重知行合一、注重融合教学，他从面对新形势催生新课题、思考新课题需要新理念、突围新理念指导新实践、收获新实践结出新硕果、展望新成果孕育新起点等五个方面介绍了山东莱阳开发区中心中学的初中“导师引领”式差异教育范型的深化研究，加快教育由量的增长向质的提升转变，重庆市巴蜀小学课程部主任