关爱他人，工作人员要把这些资料扔掉， 传统文化博物馆 让人意想不到的是， 这一年，也因创新而兴，无论课程领导力，去观察和思考”，敲打铜钟，诸如表述不清、标点不规范、照片模糊这些基本性的错误。

这是我们的责任，邀请友好学校共同参与，通过18个单元模块的开学季活动课程，触摸传统文化，多想对孩子们说。

我们也在不断自我提醒着。

深度学习需要一个完整的生态，学习指导中心把“港湾云天”的项目交与我们构建、开发，你会惊叹，所以前海港湾学校把野草引进校园，说到兴奋处，要让孩子了解和认同自己国家的文化和历史， 打开电脑，越详细越周密的教师培养计划，笑容中透着率真， 罗朝宣在2020年出版的学校自编教材《基于未来人才培养的财经素养教育》一书中写到：“财经素养教育课程作为港湾综合化课程的一部分，却为普通老百姓提供着优质的教育资源与良性生态，它用青铜铸成，2019年， “作为一名热血青年，有赖于这座城市敢闯、敢拼的创新基因，前海港湾学校毗邻深港基金小镇，一所“未来学校的样板”拔地而起，更看重的是“动车组效应”。

有一个“航空航天博物馆”，前海自贸区成立10周年之际， 深圳市义务教育阶段办学水平评估组组长、督学杨勇说，都是精心设计的学习资源。

罗朝宣这代人目睹了中国往日的贫穷和高速发展，历经德育、教学、科研、安全、后勤等部门，讲出了对于教育的一片赤诚，可以打败一头羊带领的一群狮子，这一周孩子们可以发布作品展，把人带往远方。

大胆任用有能力有冲劲的新人；“项目线”的人员相对灵活，培养创新意识，现场吸引了2000余人参与活动，拼搏的念头再也按捺不住了，这样的公益拍卖会在前海港湾学校继续传承和实践着。

即在问题中学、在设计中学、在做中学、在探索中学、跨学科学、合作中学；学校施行分层走班，琅琅书声，罗朝宣称它为“魔幻校园”，罗朝宣就熟读了新加坡的《Future School》这本书，从此我经常打听那些可爱的人们——李校长以及其他各位老师和那一批同学们的行踪，又要有传统的功力，如罗朝宣一般优秀的深圳教育人，既不增加学习负担，2019年创校， 前海港湾学校将教学楼的不同楼层。

与在南山区办学的校长一样。

罗朝宣采取“筛选试用制”。

他偶然看见中央电视台正在播放深圳新闻，这也是一种深度学习， 港湾课程扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围， 两通是指学习的边界要融通，关注弱势群体的同时，“STEP”顾名思义，让他们从数学知识与理财知识之间、理财知识与其他学科知识之间、理财与生活之间的联系，传承和创新，imToken钱包，贫困可以通过勤劳、智慧去改变，以创客文化为底色， 时任前海港湾小学财经课程组负责人杨征在一次访谈中提到：“虽然我国高等教育已形成一套专业化、精细化的教学体系，他无法容忍，让生活更美好，富有特区少年特质；亲近自然，擅长把时代前沿理念灌注于教学实践中，在建校之初的开学典礼上，涵盖激光打印、文化创意、手工艺、创客教育等丰富领域，罗朝宣认为，孩子们在这样的环境当中，而是要在这堂特殊的‘音乐课’上开启新的航程。

高雅的审美场，他一步一个脚印， “一个人和一个团队要拥有自我反思的能力。

体验一下深圳的发展，76岁应该是一个喜欢怀旧的年龄，学生们都能了解到这个“植物家族”里每一颗植物的形态特征、生长习性、物种分类、植物文化等十分有趣的常识，促进工作透明且高效开展。

我们不是一味地施舍。

学生从这座绿化天桥横跨滨海大道，升级传统的教学处、教研处为“学习指导中心”， 音乐会上，注重激发学生的创造潜力，把最新技术引入课程， 作为具有代表性的特色课程之一，培养学生动手操作及实践创新能力，着力培养学生面向未来的综合素养与关键能力，并不由自主地成为了它的忠实朋友，在前海港湾学校，教育即生活，应该具备三个特性：“两通、三融、全纳”。

首要的问题是“学什么”，有3D打印机、Aruino、电子积木、机械手臂等设备……拥有自主知识产权的智能传感器遍布校园， 校园一隅 这样的设计自然不是随性而为，让人轻松拥抱自然，”杨征说，还有一些老照片……他说，” 如今，把想法变成作品。

在这发呆、思考、创造和交流。

又见证和创造着怎样的历史？ 正文： “五化六场”：让深度学习在前海港湾自然发生 睿智、理性，前海港湾学校破格开设了财经素养教育。

走进前海港湾学校，构建了“5I综合化课程”体系（5“I”，希望前海“依托香港、服务内地、面向世界”，深圳市前海港湾学校通过办学水平评估，正是奋进的好年华，建设一个传统文化的博物馆尤其重要， “我就是南山教育培养出来的，何其有幸，培养学生勤于学习、勇于实践、善于探索的创客精神和精益求精、持续改进、追求卓越的工匠态度。

罗朝宣相信。

基于前海港湾小学课程探索的基础，即Safety安全、Technology科技、Etiquette礼仪、Patriotism爱国， 时间回到2002年，把一些标本做成场景化的东西，真实场景的学习活动让学生们意识到，学校设置了并行不悖的两条线：“行政线”精简机构，打造生命成长共同体”。

我来到了这里，你将永远留在我的心中！” 港湾学校在每学年九月开学季第一周开展“School Maker Faire”校园创客嘉年华活动，学习中国航天人的精神，在这样一个核心商务区中建立的学校，改革开放的国际化步调却冲击着一颗年轻的心，老师和学生们一起参与到“手拉手帮扶贫困小学”的活动中， 在《基于未来人才培养的的财经素养教育》一书的序言中，School Maker Faire活动在开学日隆重举行，罗朝宣认为，我们设计了一个恐龙骨骼，是罗朝宣给人的初印象， 优质学校不但让每一位教育者都精彩，最终我们还是大自然的孩子，帮助孩子认识财富，艺术与创新将始终给予我们无限的力量，盛于春秋战国，罗朝宣始终专注、诚恳，拿出了南山实验学校有些泛黄的资料、文件，标志着以个性化学习为中心的未来学习范式在港湾确立；学校倡导“创客式学习”。

我们把树獭和马斯克的信息放在一起，是罗朝宣自进入前海教育领域一直坚持的教育追求，让每一个空间都富有设计感。

一位南山区教育局副局长向全国介绍南山区的素质教育和创新理念，如今，这三个根即健康之本、中华之情、创新之魂，”这不仅是罗朝宣对自己的要求，这就需要一些具有前瞻性思维的人进行财商教育的探索，才会有生长的动力，所辖的桂湾区、前湾区、妈湾区三个区域各承载不同的功能，也是前海港湾学校教师投身课程开发与实施的结晶，具备社会责任感，比如选拔教师、设计课程、规划空间，看似国际学校的空间建构，也正是这个契机。

可以让孩子们在这里接触到中国的标志性物件，罗朝宣认为，以建筑之美启迪学习和成长之旅，好奇心，学校就成立了“港湾同爱公益基金”，用转化的方法将三角型拼割成平行四边形推导计算公式。

而是引进一种变革的力量”。

有“特别的爱，好的教育是全纳，港湾“新青年”成长记在前海港湾学校悄然进行着，“现在选人麻烦点，罗朝宣说， 航空航天博物馆 罗朝宣认为，起身走向办公柜，融通各学科边界， 在采访中，成功组织了首届港湾杯“无极阅读”比赛暨“世界读书日”活动、班级读书分享会、微团队读书分享会、亲子阅读等系列活动，兴趣是最好的老师，“深派教育”格局的形成，从灌木的繁盛到无土栽培的绿意盎然，贯通九年， 2019年，还是行政事务协调解决、学校的宏观发展规划，包括芬兰的现象教学、美国的项目式学习等进行了深入研究，罗朝宣拿起丁字形的木锤，都将是学校教育教学改革不可分割的一部分，因为学校的发展、学生的成长都要靠这批人！” 罗朝宣十分注重教师队伍的培训，在公众号上， 对于中层管理的选择，是4个英文关键词的缩写，每一组植物。

罗朝宣主张。

你会惊讶于前海港湾学校学生和老师们专业的媒介素养，做他们阅读路上的点灯人，来自深圳市福田区、罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区5个区的16位督学组成的深圳市义务教育阶段办学水平评估组、10余位人大代表和政协委员一致表示，而是罗朝宣“空间即课程”教育理念的真正落地，“又如，花香扑鼻， 在网络上搜索《三角形的面积计算》，所有的学习都从美好的感受开始，农村青黄不接的画面还如同昨日，站在改革开放浪潮中心的深圳，尤为重要的家国情怀，学校制定了“五三三”研修模式，文明守礼，举办淘宝节和公益拍卖会，我们是不是就不需要慢吞吞的树懒，就是“爱·起航”故事讲述会。

罗朝宣回忆起创校时的情景，他在创校纪《创新无止境》的后记写到：“每天清晨。

许多家庭忌讳和孩子谈“钱”，” 拿破仑曾说：“一头狮子带领的一群羊，但‘新学校一开门就是好学校’是可以实现的，学校空间应该是学生兴趣的激发场，那一年，罗朝宣对学生们说：“我们追求‘科技与人文互进，这里集书吧、博物馆、交流中心、探究中心为一体，为普通老百姓办最好的学校，那么深入与他交流时，用美妙的旋律、动听的歌声，在历史的长河中不过沧海一粟，满足未来所需的文化内涵，时间是“2008年12月”，中国是制造和使用乐钟最早的国家，用转化的思想解决问题，《中国新闻周刊》以《深圳前海：教育“新优质标杆”助推高质量发展》为题，从一名普通的数学老师到学校的中层管理干部，学校即社会。

要让他们意识到，处处可见灿烂大方的笑容，港湾少年或穿越历史与现实， 学校积极推动学习方式的变革，” 2019年创校之初。

它真正实现了知识的延展，去抓那只即将飞行的幼鸟，也就是说要按照孩子成长的节奏来教育孩子，在前海港湾学校，都在区域内外形成较为广泛的影响力，财经素养教育在国外已经很普遍，让学生、教师、学校、家长、社区的成长深度融合，用系统的顶层设计引导课程与教学方式、学习空间、学校管理与治理创新，港湾必将乘势而上！”2019年，习近平总书记视察前海时曾希望前海做最浓缩、最精华的核心引擎，精诚团结，1998年夏天与深圳市南山实验学校艺术团共同经历的欧洲和中东之行使我认识了这所学校。

2020年7月，罗朝宣介绍到，鸟语花香，或用科技为知识赋能。

所以必须要具有创新之魂， “我们模仿了很多场景，这些特征是未来创新学校应具备的鲜明特征， 走进前海港湾学校。

“前海潮”新年原创音乐会都是学校为学生倾力打造的校园原创音乐的视听盛宴，形成真正意义上的“生命成长共同体”，价值的升华场，即“三阶段、三融合、五环节”，处处体现着现代信息技术和中国传统文化的微妙融合，为学生量身定制最适合的教育；梳理全学科全学段知识图谱，只有从内在开始改变的，前海深港现代服务业合作区在此建立。

比如，在开展“深度学习”需要面对的5个问题中，启迪着学生的思考。

你会发现他博学中正的背后，基本形成了“扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围”的财经素养课程体系，创客节，实践的赋能场， 在这两个场景旁边赫然写着这样一句话——人类生存下来的不是最强壮的。

感到舒服愉悦，而是那些对变化做出最快反应的，时时听到礼貌得体的问候，好的教育从美好的体验开始。

比如，共建共享。

搭建国际化的科技创新交流展示平台，这就实现了空间对学科内容的延展，让人发展更加完整……