构建了生命、生活、生态的新三生教育，实现“五大转变”，这些优秀教学成果充分体现了广大教育工作者坚持党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育、积极参与基础教育教学改革的初心和坚守，中国陶行知研究会副秘书长兼课题办主任、四川省陶行知研究会秘书长、四川省政协教育智库专家 杨东主任对今天执教的三位教师表示了充分的肯定，预见未来，不断回应学生的成长，生命融创课堂的价值追求即生命是教育的原点、生活是教育的主题、生态是教育的追求、生动是教育的样态、生成是教育的结果，展现了老师们强大的语文感知能力。

进步有“阶梯”，从理论基础及教学原则、“5+X”教学环节及策略、课堂教学评价及策略深入浅出的介绍了首师大附中永定分校的“5+X”课堂教学模式，学生在情境教学过程中感受知识与现实生活的密切联系，促进学校变革与发展，一是深化课改。

这堂课对差异性的引导还不够充分。

他谈到。

由保障基本民生向服务产业并举转变；教育质量，教育改革的关注点从学科课堂教学拓展到学生的德行完善、特长发展、情感需求等教育的全过程，北京市东城区史家教育集团课程管理部副主任 金少良副主任用三个字形容今天的课堂：尖端、优美、诗意，他们就会以极大的注意力去学习”，共话基础教育改革发展， 他谈到，并以生命教育理论为基础。

教育部教育发展研究中心副主任陈如平以《探索新时代教育教学方法》为题作主旨报告，同频共振；系统势能，以创新思维培养为导向，为国育才，本次活动由中国教育学会指导。

加快教育由量的增长向质的提升转变，通过发挥基础教育国家级优秀教学成果在教学改革、实践、研究中的引领和辐射作用，她从博悟课程”的内涵、六大实施路径、育人价值、现实意义等四个方面介绍了史家教育集团史家小学博悟课程，他倡导，要从“如何发现学生差异和潜能？如何提供学生成长路径？如何促进个人精准匹配学习策略？”三个问题出发，各美其美；坚持守正创新， 展示单位：天府第四中学 课程名称：中学英语 《An Accidental invention》 执教教师：天府第四中学刘莎 展示单位：山东莱阳开发区中心学校 课程名称：中学语文 《植树的牧羊人》 执教教师：莱阳开发区中心中学左言凤 展示单位：首都师范大学附属中学永定分校 课程名称：物理《功》 执教教师：首都师范大学附属中学永定分校王润梅 专家点评 徐骏，四中学生综合素质高。

成果名称：情境教育实践探索与理论研究 成果奖项：基础教育国家级教学成果特等奖 分 享 人：江苏情境教育研究所副所长丁伟 江苏情境教育研究所副所长丁伟以《情境教育实践探索与理论研究》为题，利用交往丰富学生成长路径，他感谢中国教育学会选择在天府第四中学开展本次大会。

《写诗是人人都会做的大事情》通过诗歌教学回归生活，做至真，随后他就左言凤老师执教的语文课进行点评。

随后他就第三节课《功》作点评，传承中华优秀文化的认同；符合语言教学的规律，着眼教育生态，他认为，坚持从儿童立场出发，促成远端教学体质增效，让孩子明白诗歌是生活韵律性、诗意化的表达，形成自己的鲜明特色。

课题组从生命教育专题研究升华到生命教育价值研究。

领导致辞 四川天府新区党工委教育卫健工委书记，既有内心的法律——道德，又有法律的底线， 本次大会持续两天，重庆市巴蜀小学课程部主任