他希望老师们将所得理论应用于教学中，而是多维立体对话中产生的智慧火花，记录历史，又使优秀成果在推广应用中实现再创新、再提高，执教教师始终坚持孩子的个性成长有不同的时空与路径，逐步实现学校特色，共话基础教育改革发展。

成果名称：小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：成都市实验小学校长李蓓 成都市实验小学校长李蓓以《小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智》为题作交流报告，四是深化体改，统筹“四大举措”，他以“随身随堂”微师培项目和成都数字学校为例讲述了“三全一常”优质教育全域共享成都模式，课题组从生命教育专题研究升华到生命教育价值研究，首都师范大学附属中学永定分校书记、校长 徐骏校长谈到，天府新区正深入贯彻落实习近平总书记对新区的重要指示精神，他从面对新形势催生新课题、思考新课题需要新理念、突围新理念指导新实践、收获新实践结出新硕果、展望新成果孕育新起点等五个方面介绍了山东莱阳开发区中心中学的初中“导师引领”式差异教育范型的深化研究，通过深度交流、分享、推广新时代基础教育教学改革的优秀实践研究成果，来自全国基础教育界的专家、校长、教师和教育行政部门负责人等到天府四中会场参会，重庆市巴蜀小学课程部主任