开展广州箫笛、咏春拳、太极拳、通草水彩画、广彩等多场“非遗+特殊教育”“非遗+候鸟儿童”活动，并通过研讨会、展览、QQ群等形式，（文/陈宁宁） ，。
丰富山区青少年课余生活。
通过开设非物质文化遗产校本课程。
以教师继续教育课程研修为切入点，以及数十场专题实践活动，间接辐射5万余名青少年， 四是提供全方位浸入式非遗学习情境， 三是推广教材编写新成果，结合《全日制义务教育美术课程标准》的学段和领域，
