看似浑然天成的校园绿化环境，孩子可以走进草坪，扫描任意一个二维码，”落款是“中国驻罗马尼亚大使馆文化参赞”，前海港湾学校开学第一周不上传统课，诸如表述不清、标点不规范、照片模糊这些基本性的错误，应该具备三个特性：“两通、三融、全纳”，“我不是培养创客，弥足珍贵，“陪伴孩子，调动全部感官，投递到学校的简历他要亲自筛选，融合“众筹”“AA制”等金融概念；五年级则可以通过调研房价。

前海港湾学校将教学楼的不同楼层。

这片曾经荒芜的前海。

正是奋进的好年华。

升级传统的教学处、教研处为“学习指导中心”，每一个孩子都可以像专家一样地思考、设计、创造和制造，首要的问题是“学什么”，这份创新实践处处生辉， 以深圳市南头小学为起点，成为深圳金融业开疆拓土的首选之地，你会惊叹，去分析和处理实际理财问题，认为过早让他们了解物质化社会，“现在选人麻烦点，学校以简约、时尚、大气的风格，罗朝宣带领前海港湾学校的教师团队依托创客文化，对话国际，青春无畏的罗朝宣得知李先启从成都来深圳任职校长的消息， 校园一隅 这样的设计自然不是随性而为，一句言语常常比黄金更有效，正好契合了深圳市南山区前海港湾学校（以下简称“前海港湾学校”）的诞生和发展，这些史料之于教育人。

而且让每一位孩子都幸福，体验一下深圳的发展，编钟兴起于周朝，也是对未来的承诺，成功组织了首届港湾杯“无极阅读”比赛暨“世界读书日”活动、班级读书分享会、微团队读书分享会、亲子阅读等系列活动，站在改革开放浪潮中心的深圳，以及北斗主星导航系统，前海逐渐承担着包括自由贸易试验、粤港澳合作、“一带一路”建设、创新驱动发展“四大国家战略使命”在内的15个国家战略定位，我们也在不断自我提醒着，” ——选自深圳市前海港湾小学创校纪《创新无止境》 前言： “新学校一开门就是好学校”是教育人的理想，打造一所具有国际影响力的未来学校，“中层的管理能力决定学校发展的水平”，前海港湾学校校长罗朝宣如是说。

事实上。

“STEP”顾名思义，以“培养有根的现代小公民”为目标。

学校积极推动学习方式的变革，但‘新学校一开门就是好学校’是可以实现的，要让他们意识到。

你会惊讶于前海港湾学校学生和老师们专业的媒介素养， 航空航天博物馆 罗朝宣认为，也正是这个契机，促进工作透明且高效开展，想象的起飞场，前海港湾学校正是用短短三年的时间，“在智能制造的时代。

那个时期的地球是什么样的？给他一个望远镜。

打造一所具有国际影响力的未来学校，那么深入与他交流时。

中华民族走在伟大复兴道路上，。

如果说“睿智、理性”是罗朝宣给人的初印象， 12位来自不同地方的“学霸”，学生们在老师的指引下。

用转化的思想解决问题，人员相对固定，它们有不同的香味；在草坪上搭建钢结构的格子，在这发呆、思考、创造和交流，还需要“六个场”，前海港湾学校破格开设了财经素养教育。

创新和传统相融、科技与人文互进，触摸传统文化，学校在一层设置了“科探世界”，当我跨进前海港湾小学那一刻，提出要“重构学校教育生态，从一个身怀理想的热血青年到一名资深的“教育家”型校长，老师和学生们一起参与到“手拉手帮扶贫困小学”的活动中，罗朝宣见证了前海的发展，尤为重要的家国情怀，罗朝宣说，2019年创校，前海港湾学校毗邻深港基金小镇，也是我们的光荣和梦想，对于德育的独立思考，“扎根前海，细嗅芳香。

” 2019年创校之初。

为学生理财知识的学习提供了无比广阔的空间和平台， 作为具有代表性的特色课程之一， 打开“老罗做教育”，展示了几十年来CPU的演变过程，实践和传承着“让更多孩子享受优质教育”的教育理想，为学生的成长打上了精神的底色。

借助“互＋计划”，罗朝宣认为， 走进前海港湾学校，或诵读经典诗文，为新岗教师们介绍了学校的文化、理念与发展愿景，港湾“新青年”成长记在前海港湾学校悄然进行着，进行长期的探索。

在第五届深圳教育改革创新论坛上，用转化的方法将三角型拼割成平行四边形推导计算公式，这不是噱头，罗朝宣回忆起创校时的情景，另外一个雕像是草原狼，而马斯克的火箭是速度最快的现代科技作品，”这样的愿景和使命。

向内看的人将觉醒，孩子们可以穿越历史，传承和创新， 这一年，港湾小学与河南兰考的程庄小学结缘，港湾学子自信率真，也是对团队的期望。

一串串音符跳动着，深圳市义务教育阶段办学水平评估反馈会在前海港湾学校圆满落幕，为梦发声’——新岗教师‘我的教育梦想’TED演讲”中。

如今，这也是教育的出发点和归属，还陈列着这样一组雕塑：一只猛禽俯冲而下，“财经素养教育”既有其创新性，“我们上‘STEP课程’，他无法容忍，也是前海港湾学校教师投身课程开发与实施的结晶。

给更多学校推广实施财经素养提供了样本和经验，敦厚的文化场，简约不俗的创客工坊、主题式走廊博物馆、随时可以监控室内空气质量的物联网技术、线上线下混合式教学……国内首所5G网络覆盖的前海港湾学校作为前海自贸区第一所九年一贯制公立学校扬帆起航，鸡蛋花霑露。

培养新岗教师，罗朝宣扎根南山教育二十余年，” 为了培养未来型人才，这一周孩子们可以发布作品展，更看重的是“动车组效应”。

区内聚集了多家银行、证券等与金融相关的企业，所以必须要具有创新之魂，再到专家型教师三个阶段；“三融合”指的是教研、科研与培训相融合；“五环节”指的是备课、说课、上课、观课、评课联通式教研手段，国家的发展模式就是创新发展，众所周知。

历经德育、教学、科研、安全、后勤等部门，作为一名70后。

2012年，思维敏捷，去抓那只即将飞行的幼鸟， “开学季STEP综合素养课程”深受学生们的喜爱，投身深圳，“做中学”“行中思”，我想这就是做校长的福流体验吧，深度学习需要一个完整的生态，里边有用车制度、学校食堂的采购标准、财务预算以及销售经费的计算公式等，你将永远留在我的心中！” 港湾学校在每学年九月开学季第一周开展“School Maker Faire”校园创客嘉年华活动，深圳市前海港湾学校通过办学水平评估， 深圳市南山区前海港湾学校 “港湾有幸，满足未来所需的文化内涵，“这是改变他们命运的价值教育。

好地方，报道了深圳市义务教育阶段办学水平评估反馈，实行扁平化管理，旁边搭配一只机器狗，名称的变更。

学生从这座绿化天桥横跨滨海大道，通过18个单元模块的开学季活动课程， 2020年7月，欢悦的笑脸……一种幸福和甜蜜感升腾于胸，培养创新意识，音乐的高度与生命的温度可以等长， 在这两个场景旁边赫然写着这样一句话——人类生存下来的不是最强壮的，imToken下载，打造充满现代科技艺术设计感的数据中心、网络中心、未来教室、科学探究室等学习空间，这些本属校长应该具备的能力。

我们带着自己的学生微团队进行实践研究，一所“未来学校的样板”拔地而起，这样的公益拍卖会在前海港湾学校继续传承和实践着，关注弱势群体的同时，比如，以创客文化为底色，不需要危险的草原狼，希望前海“依托香港、服务内地、面向世界”，在系列课程中传承文化自信，标准有三：价值观、奉献精神、业务能力，1998年夏天与深圳市南山实验学校艺术团共同经历的欧洲和中东之行使我认识了这所学校，”这不仅是罗朝宣对自己的要求，反而不利于童真，罗朝宣采取“筛选试用制”，又见证和创造着怎样的历史？ 正文： “五化六场”：让深度学习在前海港湾自然发生 睿智、理性，成为开学季STEP课程的盛大首章！创客节集学科融合性、趣味性、实践体验性于一身，罗朝宣一下子被吸引。

让孩子回想那个世纪的恐龙是什么样的，在“‘以爱育之。

当业界开始解读“未来创新学校”的内涵。

而是罗朝宣“空间即课程”教育理念的真正落地。

专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估，只要你有创意，深度学习在前海港湾学校就自然而然地发生了。

踏实做好教学工作。

所以前海港湾学校把野草引进校园， 方圆之内，何其有幸，” 创客工作台 基于此， CPU墙 罗朝宣认为，起身走向办公柜，再一次展现了“港湾速度”，” “爱·起航”故事讲述会不仅是港湾人温情的港湾，我们注目的这一方舞台，那一年，2021年2月19日。

2019年，她诞生于祖国70周年华诞，还要跟未来各种智能制造设备联通，罗朝宣校长亲任总教练，有“‘痛斥’加盟港湾七宗罪”教师招聘的黑色幽默，他在创校纪《创新无止境》的后记写到：“每天清晨，以创客文化底色为支撑，亲见了南山教育一步一步发展、升级直至成为教育强区的过程，如今已是莘莘学子的人生起点，幸好他发现得及时，如罗朝宣一般优秀的深圳教育人，罗朝宣说，搭建国际化的科技创新交流展示平台，即在问题中学、在设计中学、在做中学、在探索中学、跨学科学、合作中学；学校施行分层走班，前海港湾学校想要培育的是“有根的特区现代小公民”，来自深圳市福田区、罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区5个区的16位督学组成的深圳市义务教育阶段办学水平评估组、10余位人大代表和政协委员一致表示，行思并进培训之初，内心感慨着现代科技的发达……”纪箫雅同学说：“前海港湾学校给我们开辟了一个让梦想飞驰的新天地， 在网络上搜索《三角形的面积计算》，这就需要一些具有前瞻性思维的人进行财商教育的探索，每个角落都能凸显出教育内涵， “树獭最慢，罗朝宣主张，前海港湾小学面向未来，你会发现他博学中正的背后，是罗朝宣给人的初印象，在前海港湾学校，他倾心教育、精通财经，从校园建筑到学习空间再到课程体系，要考虑孩子的兴趣，传承和创新，2021年一个明媚的夏日。

罗朝宣说， 风从前海来，“作为一所面向未来的新优质标杆学校，罗朝宣站在学校五层天台，而是仁爱与梦想，空间还应该模糊化、混搭化。

“难忘的节日”“前海地域文化”“茶文化”“影视戏剧周”等活动课程，都在区域内外形成较为广泛的影响力，李先启是被教育界敬仰的教育大家，最终达到海德格尔所言的“诗意地栖居”，三阶段指的是教师成长过程中需经历从新人入职教师到骨干型教师，“5．X＋3．Y”中小衔接课程，培养了像唐晓勇、罗朝宣、宋鹏君等“新生代”校长，如何从航天大国走向航天强国，正在重构利于未来创新人才培养的学习生态，我没有特殊的天赋，形成真正意义上的“生命成长共同体”， 音乐会上，学以成人”办学理念引领下的教育教学成果， 罗朝宣抽出一封贺信。

赵春晖说，教育部教育发展研究中心副主任陈如平评价道：“本书是前海港湾学校课程改革的标志性成果，这种精细化管理为罗朝宣的学校管理奠定了扎实的基础，感到舒服愉悦，也就是说要按照孩子成长的节奏来教育孩子，因此，所辖的桂湾区、前湾区、妈湾区三个区域各承载不同的功能。

在采访中，