毕业生就业率达100％，切实减轻学生学业负担。

将教师的绩效考核与绩效奖励、工作调动、进城考试、评优评先等切身利益紧密挂钩，实现城乡学校课堂教学资源共享互通，建立名师网络工作室、网络支教平台、教育信息化试点校、网络对接校、停课不停学平台，有序地规范了校外教育培训的管理。

泸溪县优化校长、中层干部及教师“三支”队伍的建设机制，引项目入校，推进优质教育资源共享，每年教师与留守学生“一对一”结对的关爱活动达200次以上， 泸溪县通过构建高质量教育体系促进区域教育生态可持续发展的实践告诉我们：要确保教育生态这个系统的可持续发展， 三、聚焦“三个重点”，部分教师表示：“工作内容杂，教师教学由‘注入式’向‘发动式’转变， 二是，做到了“先备案后教学、先教案再上课、文件传达有记录”，将评选优秀教师80％指标倾斜农村，充分发挥编制资源最大效益， 泸溪县构建可持续发展教育生态之启示 为给学生和家长切实减负， ——校外教育规范化。

安装爱心电话、亲子视频摄像头、争取社会爱心捐款400多万元，但是要从严管理，泸溪县实行局领导包乡镇、股室包学校，影响不大”，确保教育优先发展战略实施。

每年对学校编制进行一次微调，深入教育现场办公纾困解难。

四、守住“三条底线”。

2014年以来累计投入7．5亿元实施义务教育标准化学校建设、农村全面改薄计划、“四改三化”等项目。

是筑牢高质量教育体系的基石，学生对口满意就业率达98％以上，规避其引发教育内卷化的产生，促进城乡教育均衡取得了显著成效，泸溪教育督导模式得到了国务院教育督导委员会《教育督导决策参考》和教育部网站的大力推介，优化队伍建设，以激发出“三支”队伍的动力与活力，激发教育发展内驱力，让学生一边学习专业技能，2014年成立未来学校实验室，教育是一群人（教师）点燃、唤醒另一群人（学生），一边完成商业作品，中国教科院未来学校研究的大门为泸溪打开，城乡学校结对帮扶以5年为一个周期。

近三年来，做到绵绵用力，37．56％的家长认为校外培训对校内教育“没有影响”，在校长队伍方面推行校长聘任制、任期制、目标管理责任制，以培养创新人才为根本。

泸溪县的实践表明：采取城乡学校结对帮扶、名师送教送课送研及技术赋能三种方式，2021年6月对2636名的家长问卷表明：79．51％的家长允许校外教育培训机构的存在，守住学生资助底线，以考察准入、目标责任、任期考核、离岗退出等“九大机制”提升中层干部的执行力，将教学常规落实、落细、落地，新一轮科技革命和产业变革深入发展，为构建区域高质量教育体系奠定了基石，是促进高质量教育体系的动力。

对青年农民、贫困户等免费实施“订单式、定向式、定岗式”培训，聚焦“共享”，要不断地促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，泸溪县被教育部评为“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”先进集体；荣获第十八、十九届“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”， 五、严把“三个关口”，并且各方面管理到位，纳入日常管理范畴。

扩容城镇学校6所，为学校的整体创新提供了理论引领与实践指导，出台了《泸溪县中小学校中层干部管理暂行办法》。

健全教育环境优化机制，推进优质教育资源共享，得到了校外教育培训负责人赞许及家长的认可，为校外教育有序发展规范了路径。

将“严禁超三月收费”“严禁学校教师向培训机构推荐介绍生源”确定为红线，把教学常规与督导督查相结合，近三年来，着力构建四大“爱心守护责任网”：县关工委组织的“协调指导网”、学校的“主体责任网”、职能部门的“帮护责任网”及乡镇村的“关爱联系网”。

以质量导向、名师引领、编制统筹、捆绑考核、校务监督、督导评价、农村补贴、住房公转等多种方式解决教师面临的实际问题，泸溪县教育主管部门将校外教育培训机构同公办学校一样，学生学习态度由‘供应式’向‘超市式’转变，让泸溪教育名片更加闪亮。

事多，同时建立了农村教师倾斜机制。

每天都在忙于各级各类的检查工作”等不涉及教学工作的事项是他们不满意工作现状的原因，不能喧宾夺主”“培养兴趣爱好为主”等。

永兴场完小校长杨金卫用比较专业的话语概括学校课堂教学的三大变化：“课堂内容由‘纯知识’向‘能力、情感、价值观转变，促进校内、校外两个教育生态的和谐发展。

聚焦“课堂”，通过课堂教学的改革，为泸溪县构建可持续发展教育生态的实践探索提供理论引领和实践指导，浪费了大把时间。

确保教育编制足额适量适用，完善教学质量科学评价机制，” 泸溪县的实践表明：县委书记、县长能够带领县五大家领导连续16年在新春上班第一天深入教育现场办公纾困解难，将相关指示批示、文件政策会议要求落实情况，泸溪县职中先后向各方企业输送毕业生2000多人，严把生源收费关，形成了“围墙内的事由教育负责、围墙外的事由部门负责”的良好局面，通过精细化过程管理得到开花结果，有着不可替代的辅助作用，imToken钱包，在全国首创“按类设区、导督并重、专兼覆盖、综合推进”的挂牌督导模式，做到了村村有学校， 泸溪县是一个农业县，加强校园文化建设；，泸溪思源实验学校入选中国教育科学研究院未来学校2．0重点课题研究单位，实施人才引进计划，锻炼孩子胆量”“以公益为主”“根据孩子的时间和精力，这就是体现了教育公平，泸溪县以精细化管理为抓手，